理财教育

"爱家庭，赢人生”心理沙龙活动“培养孩子的金钱观”

先从对货币经济规律、市场经济运行规律、价格与价值、供需关系、单位劳动价值等等这些最基本的金钱认知讲起，

让我们认识钱是怎么来的，钱是什么，钱能用来干什么？接下来让大家了解钱是一种媒介与载体，要让孩子学会用劳动创造价值，用劳动实现梦想，体验价值兑换，通过这种方式让孩子爱惜珍惜身边每一个人，善待每一个人，学会感恩，学会使用价值、分析价值，学会如何用金钱实现自我价值，如何活出自己生命的意义。

关于这个话题，陈丽老师从以下两个方面来讲的：

一、金钱观

1、正确认识，金钱是媒介，花钱的时候要考虑是否与创造的价值对等。比如，有些孩子花钱大手大脚，相互攀比，穿衣服要穿名牌，穿鞋子要穿绝版，用手机要用苹果手机，不知道父母挣钱的辛苦，花钱与父母的收入不对等，不能区分金钱与家人关爱之间的关系，花钱的多少和得到的爱多少等同起来。

2、父母应引导孩子用劳动去换取价值。比如，教孩子做家务，洗碗，拖地，收拾房间等，给他相应的劳动费用，让他明白劳动最光荣，即可以创造价值，又可以被认可。

3、教会孩子分析金钱消费的去处。给要花钱的地方排序，重要的人或者可以先花或者花的多些，要有主次轻重。

4、明白攒钱是一个阶段。攒钱不是目的，有了一定的积蓄，可以去买自己的必需品，去做自己想做的事，满足自己的心愿，或去投资产生更大的价值，或去帮助别人……产生更大的价值。

二、理财

俗话说：你不理财，财不理你。如果把家里的所有金钱比做一个水箱，水箱上方的进水源必须大于水箱下方的出水口。为了不让水箱枯竭，有两种办法：首先要控制出水口的量，做事要量力而行，不与别人攀比；其次要开源，增加进入水箱的水管个数，使进水量增大。

我们可以这样理财：先除去月收入或年收入的基本生活开销，再把余钱进行合理的分配，用于家庭应急的储蓄占1/3，个人学习成长掌握技能的费用占1/3，用于家庭保险的费用占1/3，还可以有一些满足个人家庭成员的愿望基金比如说婚嫁进娶，人际交往费，孩子的补课费，旅游费等。

总之，正确的金钱观、理财教育关系到孩子一生的幸福。