教育叙事

        今天是入冬以来,也是今年到目前为止最冷的日子,气温骤降,与被窝斗智斗勇的时刻再次不请自到。早上,一小孩挨到7:14进入班级,哈哈,还是挺诚实的——冷,不想起来。“磨练意志哈,习惯就好了”,相信明天没有迟到的同学。

        改了上周五的单元测试卷,总体情况不是很乐观,周周练时暴露出来的问题再次凸显:部分同学语言实际运用出现问题、整体课外文言文阅读薄弱。

        口语交际中请同学以车站播音员身份提醒乘客及时检票,孩子们忘记了称呼,还有部分同学未能抓住有效信息(车次、时间、检票口)进行语言组织;病句中对语言的得体理解不够到位。

      文言文阅读总体课内掌握尚可,但翻译中有漏字错字现象,如“乞人不屑”、“未敢稍逾越”。为检测课外文言文做题质量,《唐雎不辱使命》未在课堂学习,作为课外文言文做孩子们做了,整体呈现积累不足,未能熟练运用,如词类活用不能融会贯通,不能结合文言语境理解实词意思。

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