傅宏——心理健康教育指导纲要解读

傅老师语言简练，深入浅出的讲解让我受益匪浅，

再次感受到一定要把指导纲要作为工作的指导依据。

听课中让我很有感触的是儿童青少年的失眠与学习压力的关系，

失眠本身对孩子影响不大，而是对于失眠的焦虑带来的影响较大。

还有孩子出现自残自伤的概率在初中时期是逐渐上升的，这也与

青春期的发展有关系，突然觉得作为初中的心理老师压力还是很大的。

还有关于家庭教育，其实是很难做的，即使你对这个家庭做了一些干预，就一定

对这个孩子的长远发展是有好处的，也不见得。夫妻关系，家庭结构，

认知等可能并不是光有教育就能做的了的。

心理辅导与咨询还有危机干预都是心理工作的一部分，但重点还是应该放在预防教育上。

关于惩罚，其实积极取向的教育与惩戒学生并不矛盾，重要的是

惩戒一定要把这个人和其行为分开，我要惩罚的是你不当的行为，而不是要惩罚这个人，另外

惩戒不一定就是体罚，作为一个有智慧的教师是会有办法。