名著阅读思维导图

        思维导图是对知识进行体系化架构，对大脑进行整体把控与系统培训，同时可以凸显个体的特点与风格的高效能工具。

操场散步碰见同事闲聊时的思维碰撞

        好的思维导图一定不是高大全，啥啥都有，ta是个性化、系统性架构知识体系，简洁、清晰、条理化呈现自己的研究成果，特别有助于提升自我，解决自己的卡点。适合高效复习与填坑。

    从一九年起，自己抽空利用晚自习给学生教一些先进的学习理念和方法、工具，期望助益学生，包括金字塔学习理论、费曼学习法、思维导图、高效阅读等。

     

金字塔学习理论

        我上课最喜欢用最后两个，让学生自己写总结  绘制导图就是践行，让学生上讲台当小老师就是教别人，就是费曼学习法。

       

        让自己更优秀是解决一切问题时关键，而不断地学习迭代跃迁提升自我的最佳途径。

弟子反映老师时间不够用后自己开始想招

 

几年前买书，近年来有课再学习。

        为了防止把学生当小白鼠做实验，自己首先钻研。买书借书、上大咖的网课，也积极参加新教育师范培训学院进修，参加樊登读书培训营、读书分享会，这几年晚上七点到九点半，基本都不停地网上线下不断地提升自我。

      把被自己认可并已掌握的就逐渐渗透传授给学生。其中的费曼学习法、思维导图、高效阅读是我重点推行的。

        课堂和名著阅读大量的运用导图。我自己没事就画，力求做好学生的Model.

        下面是学生初学绘制的部分名著导图。整整一厚摞，选一些分享于此。我认为名著导图既能濡养身心又能锻炼思维品质。实在是技能、思维与身心涵养的高效融合。

   

    科幻小说《三体》思维导图

图文并茂，赞！

三体：文字导图

扎实详尽的三体导图

       

        七八年前吧，自从看了《三体》系列，感觉超值，它纠正了我认知及价值观方面的一些偏好，自己的格局得到修正扩充和提升。刘慈欣也因此位列我的中国贵人系列，与路遥、三毛、史铁生、余秋雨、龙应台大家等一起拓展支撑着我的星空园地。

      希望学生早日遇到拓展自己认知边界，提升自己格局。

     

《巴黎圣母院》思维导图

  《大卫科波菲尔》系列导图

   

      孩子们初学导图，主要是梳理人际关系和分析展示人物形象。

      这是学生主动的创设与表达，每一份都是大脑的思维呈现。

《穆斯林的葬礼》导图

麦家《  暗  算  》导图

沈从文《  边  城  》导图

路遥《平凡的世界》导图