每个人既是信息与能量的携带者，也是信息与能量的传播者。
这些信息和能量，既在我们自身内部流动变化，同时也不断地与外界交流互动，在这些信息与能量的“内循环”与“外循环”过程中产生了各种各样的关系。
我们每天都生活在关系中。在家庭中要处理夫妻关系、亲子关系，工作中要处理同事关系、上下级关系，走到社会更要处理各种社会关系。总之，关系无处不在，有人的地方就有关系。
有的人能妥善处理好各种关系，如鱼得水；而有的人却被各种关系所累，剪不断理还乱。为什么有的人能与周围一切和谐相处，相得益彰？有的人则处理不好与生命中的各种关系，纠结痛苦？我们如何才能处理好这些关系呢？
在诸多关系中，有三种最基本的关系，它们是：人与物的关系人与人的关系、人与内心的关系。我们每一个人要首先处理好这三大关系，才能更好地处理好其他关系。下面我们就来具体说一说生命三大关系。
首先是人与物的关系。
这里所说的“物”，主要指的是“物质”。为什么先说人与物的关系呢？因为大多数人关注的焦点就是这一关系。物质是每一个人生存的基础，人与物的关系要处理好，首先要对“物”有正确的看法与态度。
那如何才能处理好“人与物”的关系呢？首先要正确认识成功与财富，做“物”的主人。
在我们看来，成功至少有“四大版图”。金钱与事业只是其中之一。除此之外，健康与平安、人际关系和谐、精神生活与服务都应该在成功的范畴之内。这“四大版图”，哪怕只实现其中一个，都可以称得上是成功的人生。
快乐营给孩子们一个明确的“财富观”。所谓“财富”，就是一个人在未来的时间能够影响人帮助人的能力。在这样的“财富观”中，“物”只不过是个工具，是一个可以为我所用、实现自我的社会价值、人生价值的载体而已。
如果我们能够这样来认识“成功”与“财富”，能够将这样的观点给到孩子，那在孩子的一生当中，当他拥有足够的“物”的时候，他就能够善加利用，而不被物欲所掌控。当他没有足够多的“物”的时候，他也能坦然面对、如常生活。教孩子处理好“自己与物”的关系，不管“物多”“物少”、“物来”“物往”，他们都能泰然处之，不迷失自我的价值与生命追求，这样的人生岂不更自在、更美好？
其次是人与人的关系。
除了处理好人与物的关系，还要处理好人与人的关系。因为人是社会动物，在社会生活中面临着各种各样与人的关系。处理好人与人的关系就是要与人合。合是一种正能量的呈现。简而言之，人与人之间的关系就是两个独立的生命个体之间信息与能量的传递。
我们经常会遇到不能很好处理人与人关系的孩子。很多时候家长觉得孩子还小，一些事情做不好没有关系，尤其是人与人之间的关系，长大了自然就会处理了。而事实并非如此。每一个人都有其固有的模式，模式的形成不是一朝一夕的过程。每一个弱小的躯体中都蕴藏强大的能量。
比如，有的孩子非常自我，什么事都是别人不好，而自己都是对的。这样的孩子因为看不到别人的长处，也很难从别人那里获得正能量，常常活在自我的小世界里，很难融入群体，自身的改变与提升的速度也比较慢。而我们说与人合就是人与人之间正能量的传递。一个充满正能量的人就如同阳光，为周围的环境带来光明，为周围的人带来欢乐。相比之下，我们肯定更喜欢那个充满正能量的乐天派，没有人喜欢整天和一个不能很好地消化负能量，并且源源不断地向周围传递负信息、负能量的人。
其实，我们每个人都是充满能量的活跃个体，有自己的固有模式。由于个体固有模式的差异，不同个体对宇宙信息的接受程度存在差异。即使是同一信息，不同模式的人经过其固有思维的加工也会产生或正或负的能量，进而影响人的情绪模式和行为模式。
所以，要想做到与他人合，就要在思维上允许与自己模式不一样的人存在，接纳他人身上的不足，宽容别人对自己的伤害，少一些评判、挑剔、指责和排斥，保持一颗慈悲之心爱自己、爱他人。
简而言之，处理人与人关系的核心点就是调整自身的模式，打开思维模式，调节情绪模式，改善行为模式，不断地修炼自己，增强自身消化负能量的能力。说到底，人与物的关系、人与人的关系，不过都是人与内心关系的映射而已。要想处理好与物的关系、与他人的关系，必须要先处理好自己与内在的关系。
第三，人与内心的关系。
能够处理好人与内心的关系的人才是真正爱自己的人。这样的人，与自己是和谐的，能够处理信息、能量在自我小宇宙内部的循环。很少去怨天尤人，更多的是接纳、包容和欣赏自己。
对自己不接纳的人，看别人也是带着评判和挑别，带着审视与怀疑。一个惯性地去“评判”的人，是不懂得宽怨、承载与爱的。不懂得爱，就不会爱，也很难收获爱，这样的一生何其痛苦！
有多少孩子，因为家长的不接纳，最终让他们也无法真正接受全部的自己，自己的能量互相冲突，做着无谓的“内耗”。
孩子是家长的一面镜子，孩子的问题就是家长的问题。要想让孩子彻底改变，就必须先发现家长的问题。因为精神世界的匿乏，越来越多的年轻人甚至是青少年，生命还没有绽放，却像流星一样坠落，这肯定不是家长和教育工作者所希望看到的结果。
养孩子，就要养好他的精神世界。
现在的孩子不缺少物质，他们缺的是精神。真正爱孩子、懂教育的家长要着眼于帮孩子建立强大的精神世界，让孩子拥有正确的“成功观”与“财富观”，对自己、对他人、对世界有正确的认识。
快乐营对孩子的“精神力”有着自己的认识与理解。精神力饱满的外在体现是“合”：与人合，与社会合，与天地合，这也是东方智慧中主张的“天人合一”的“合”。
实现“合”的内在基因是“爱”。如果家长想让自己的孩子精神世界强大，那就先学会什么是真正的爱，然后给到孩子爱的教育，让孩子也拥有爱的能力。当孩子的爱能够从接纳不完美的自己，到接纳一切的时候，他的精神世界就足够强大了，他的生命也因此而更加绽放、更加鲜活。
——曹辉《亲子智慧》