好学校要有好老师

在工作中，我们深切体会到“一所好学校要有一批好老师”。抓好教师队伍建设，是我们学校发展一个永恒的话题。号召全体教师以新时代好教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。同时我们充分发挥名师、骨干教师的辐射带动作用，做到资源整合，共享共赢，携手成长。

在教师队伍建设中，我们把师德师风建设放到首位，学身边典型，强化教师职业道德建设。我校援疆支教教师杨书铜，用大爱无疆的奉献精神为文化润疆、教育援疆项目增添了浓墨重彩的一笔，被评为最美志愿者、最美教师，援疆支教先进个人、民族团结进步先进个人，在首届济南市“最美职工”评选中脱颖而出，成为济南市教育系统唯一获此殊荣的教师。我们在学校号召干部教师向身边的榜样学习，提升教育境界无私奉献，做“尚美教师”做最美教育人。

在专业成长方面，提倡“自我反思，自我更新 ”，扎实开展培训与研修。采用青年干部“学、思、干”，推进阶梯培养模式；青年教师“读、思、写”，一体化成长模式；全体教师开展“经验分享”，打造 “五有好学堂” ，建设课堂“四亮”工程。扎实开展专题培训、学科教研以及教师教学基本功强化训练。做好“青蓝工程师徒结对”、“种子教师结伴成长”，发挥校内外名家名师名校长的辐射带动作用，加强教师培养。让做一名“有故事、有课题、有成绩、有情怀”的好老师，成为大家教书育人的精神追求。

另一方面，我们加强教师的过程性评价：新入职教师跟踪听课；五年教龄以下教师专项阶段性考核；假期“5+1”自我成长，青年教师及骨干教师参加区教材培训、班主任研修，实现教师自我成长。

通过调整现有教师资源，把人员力量发挥到最大化，没有聘任一名代课教师，既节约了资金，又保持了教师稳定和班级课任教师的稳定，让家长吃了一颗定心丸。