语文教研组工作计划 - 草稿

      一、指导思想

      坚持素质教育,以深化课程改革为中心,以学生为本、以质量为魂、扎扎实实地提高教学质量。

  二、工作思路

  本学期教研组工作将按照教导处工作安排开展工作,人人参与,扎实提高。注重教师学习、交流、研讨,着力提高我校语文教研水平。

  三、具体措施

  (一)强化学习

  1、加强新教育观念的学习,以发展为主题,质量为主线,创新为动力,学生为根本。

  2、继续开展各种活动的分析、交流(特别重视考试后),开展教后反思,尤其是要善于总结和分析,提出自己的观点与思考,促进自己的知识积累和业务素养。

      (二)进一步规范和落实教学常规管理

  1、教研组活动:定时、定点、定主题内容,定中心发言。正确把握教学目标,老师要根据通知准时高质量参与活动。

  2、备课:做到“三备”,即备目标,备教材,备学生。加强集体备课意识,注重资源共同分享,做到备课要“深”。

  3、上课:努力利用网上信息资源,拓宽学习时空,培养学生良好的学习习惯,不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话,老师板书写规范字,课后写好教学反思。改进课堂教学模式,认真研究常态课中怎样上好新授课。

        4、要经常反思,用心探索。让学生在课堂上有效合作,要追求真实有效的课堂教学,既不搞满堂灌,也不搭花架子,逐步形成个性鲜明的教学特色。

  (三)开展校本教研

  1、公开课:鼓励教师上好公开课。每位教师每学期至少开一节课。上课、听课、评课做到全员参加。

      2、评课:组内公开课每周一次必听,每位教师10节以上听课落到实处,要求听课有记录,有点评,有图片,有资料。

      3、扎实有效地抓好每周一次的教研活动。我们要通过集体教研,随堂听课,骨干教师的培训,老教师的引领,名师的点拨,加大课堂教学研究的力度。

  (四)搞好学科活动

  1、原则:尽量让更多的孩子参与到活动中来,在参与中运用、在参与中体验。各个年级语文老师要鼓励学生课外阅读,激发阅读的兴趣。一二年级逐步培养阅读兴趣和能力,三、四、五、六年级阅读感悟,做好读书笔记。

  2、继续开展我校“读课外书,写规范字”活动。在小学阶段长期抓两点,“读课外书,写规范字”。

      四、工作安排

      3月份:

      1、主题教研活动,课堂教学模式研讨课。

      2、主题教研活动,课程标准解读。

      3、教师自主研修。

      4月份:

      1、主题教研活动,作文课堂教学模式示范课。

      2、主题教研活动,各任课教师将新的课堂教学模式运用在自己的课堂教学之中,深入班级听全体语文教师的示范课。

      3、教师自主研修。

      5月份:

      1、主题教研活动,课堂教学模式改革,提高课堂教学质量大讨论。

      2、教师自主研修。

      6月份:

      构建理想课堂工作总结。

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