10.22

今天晚上在备课,是四年级关于标点符号的作用的一节课,前面一节课学习了引号和省略号的作用,这节课重点要讲解的是破折号的作用。

回忆起上节课的课堂教学,最开始我是想按照着书上的内容一点一点讲解,再举例让学生们体会省略号的作用,讲着讲着,就在我准备举例子让学生们来根据例子分析省略号的作用时,突然脑海中想起在课标上面看到的关于学与运用的关系,于是我决定让学生们来举例,让他们在运用中体会其作用。

一开始,只有一两个学生举手发言,在他们举例之后,我分别进行了点评,夸奖了他们的思维和勇气。在得到鼓励后,越来越多的孩子开始踊跃发言,举的例子也越来越多,课堂变得充满了生机和活力,孩子们也在举例中慢慢掌握了知识。

所以今天备课的时候,我就想到,还是要以这样的教学方式,让学生们在运用中感受破折号的作用,在运用中学到知识并记住知识。

你可能感兴趣的:(10.22)