2021-06-27

中原焦点团队高级6期肖巧风,坚持第460天原创分享,第五期挑战每周2次。本周第4次,咨询师。

筑基班学习收获。

七、说明受助者权利与义务

1.权利:双向选择。

收费:事先说提前收,一视同仁。根据咨询行规。提前交费是改变意愿的一个标志。如果不愿提前交费,一是不信任,二是动力不强。都会影响咨询效果。

2.义务:写在咨询协议里。如实告知,按约定进行咨询,按时完成家庭作业。

恪守咨询关系。不试图建立咨询以外的关系。情况不一定属实,情绪一定是如实的。关注情绪,他在乎的、看重的、希望的、确认知觉,而非陷入事事非非中。阳谋。担前说规则,说到明处,并且说到做到,这样反而不损耗关系。

八、咨询方式

1.固定的时间、频率。安全的氛围、环境。

2.首因效应。第一印象非常重要。

3.有危机怎么办?要有非常强的危机意识,看是否属于咨询范畴。高度重视保密例外,做好记录,签知情同意书,及时处理,把伤害降低到最小。第一时间联系学校,告知家长。密集关注,生命安全第一位。

4.心理危机的表现形式分类

一般原因:生理、心理、社会。

关注正向并非不聊负向。聊成功经验并非不聊困难。

聚焦解决,更看重建构解决之道。

灵活,有效继续,无效改变。例外成功经验。活学活用→焦点核心精神。

焦点里面基础理论之一,后现代的哲学观:世界多元,各有道理。在他的世界里去建构解决。

没有目标不代表帮不到他。咨询一次有很好的效果不一定好,做几次没有效果并非不好,也许会很稳。

6.云手。

确认知觉。孩子看重的是什么?知道孩子想要什么?他咋想的?他怎么看?聊哪一块是你需要的?希望哪一块有变化?贴着他走,顺着他的脉络,确认知觉。他说了这个困难,希望你帮忙?帮到什么程度?

确认知觉是尊重的表现。

助人自助,稳稳地接着。

7.学习心理学的诀窍:听说读写齐头并进。

追求完美是成长路上的绊脚石。越来越接纳自己的不完美恰恰是开始更为完美。持续约练成长,高效。时间设置。还有什么想聊没有聊到的吗?

见习:咨询展示。

8.保密原则。保密才更安全,安全了才会更敞开。

9.降低咨询预期。

孩子闹人:1.通过闹人就能得到他想要的,

二、摄入性会谈。

确定目标,锁定范围。

参照点:求助者主动提出的内容。最先聊的不一定是他最想要聊的。先展开而非做决定。

具体化:大概什么情况?怎么回事?能多说一些吗?感受?想法?确认知觉。你想先聊哪块儿?是什么让你想先聊这块儿?希望通过今天的谈话有什么变化呢?看破不说破。

永远不要比来访者更聪明、更智慧、更努力、更着急。这样他就懒散了。家长替孩子做的越多,孩子越不愿做。家长不主动,孩子就会更主动。

测评中发现的问题。

目标确立的要点:

1.以来访者为中心。何以如此。好奇三问:是什么让你希望有这些变化?如果想要的实现了会带给你什么影响?会有什么不同?

2.以咨询目标为中心。现在所说的这个话题跟

咨询是有目的的会谈。具体、确认、澄清。

确认主题。

多个目标排序。想先聊什么?是什么让你先聊这个?时间的关系,我们先聊到这儿,如果

3.不超时,不延时。

4.释义:又叫内容反映也叫说明,只是对他所说的是做一个概述。中断、情感反射、引导。

5.对情绪做反馈叫情感反应,情感反应就是反映了来访者的情感。弟,你说XX最近一段时间经常闯祸→释义,你对此很烦恼→情感反应。

6.参与性概述:就是把他说了什么,他的情绪感受给他概述一下。

咨询中我们有可能要去重复一下,他说的话,也可能概述一下他说的话,顺便提出来另外一个问题,比如说:刚才你说到你家里这些情况,那么对此你的看法是什么?刚才你讲了在学校的一些情况,对此你的想法是什么?

刚才你讲了在……你的感受是什么?在乎的是什么?看重的是什么?

7.要领:听懂、复述、观察对方的反应。

8.遵守没置才会有更好的效果。

9.概述:重复一下他说的一段话的最后几个字。

10.有中断没有打断。话多并非喋喋不休。给她倒杯水,也可能继续说是他需要的。

11.情感反应:有意识地让她会谈转向某类话题。

12.引导:从目前的话题引向另外一个话题,让他看到更多的视角。例:人际关系→跟哪个人的关系不好呢?

简单的概述一般是一段话的最后几个字。

13.对会谈内容进行归类。注意事项:不能做详细的笔录。不建议做哪怕是简单的笔录→分心。

14.记住哪些方向:情绪、情感成长、现实、婚姻、人际。三大要素:看一个人的状况主要看生理、心理、社会的情况。事件、认知、身体。

15.会谈中听比说更重要。倾听是最重要的基本功之一。

先开后合:用开放的态度,云手接着。

先听后说。听关键点、听在乎、听看重、听期待。才能把好他的脉,进入他的脉络,扩大知觉。

听成功经验可以给他带来信心、方法、力量。听专注、好奇、用心、理解。吃好、休息好、有精力才能更专注。

16.五不:不评价、不指导、不指导、不建义、不打断、不着急解决问题。用心理解。

态度:中立,非评判。包括赞美:是由衷的欣赏还是带着功利心评判。这次夸下次可能贬他。不要有太多的语言赞美。赞美带来不安全感。让他感觉找到了知己。轻松、敞开心扉,安全的、稳固的、接纳咨访关系。

17.自我暴露:尽量少的自我暴露。

表达理解:对事情发展的规律与必然性表达理解,对后果不支持。

18.看日出日落只负责欣赏,无资格评判。

二、读书分享

持续每日阅读第434天,有声打卡第430天,专业提升学习第148天

三、健康打卡42天

你可能感兴趣的:(2021-06-27)