本周问答时间
Dr. 魏与聪明爸妈们一起解决5个问题
1. 指读要持续到多大年龄？
2. 什么是点读笔的正确使用方法？
3. 孩子只爱听故事、不爱阅读怎么办？
4. 阅读时如何导读？
5. 有没有婴儿专属的“博物馆”浏览方式
1.来自语言脑｜指读要持续到多大年龄？
指读要持续到多大年龄？指读时孩子基本是一个字一个字地在看在读。如果随着孩子越长越大，指读会阻碍阅读速度吗？
Dr. 魏
这是一个好问题。在阅读早期，孩子需要指读帮忙，养成阅读要看清楚字、从左到右读、不跨行的习惯，随着他们长大，阅读经验丰富，这些习惯养成后，速度上来了，手指跟不上眼睛速度，会影响阅读速度。
指读时间不是由年龄决定的，而是看孩子具体的情况。他阅读时是否不漏字、跳行，理解到位？他指读速度是否很顺畅，速度比较快？如果是，那么就可以引导他减少对指读的依赖了。但指读是辅助工具，如果遇到难以理解的文字，或者看外语、阅读有困难，指读有助于孩子理解，也不妨用起来。
2.来自语言脑｜什么是点读笔的正确使用方法？
你好，很感谢有这一期的内容。我家宝宝快二岁了，有几个疑问:1.我们家说的是粤语，但是书本的内容几乎都是普通话的描述，这跟粤语有很大差别。平时我们读书的时候都是用粤语表达的，现在改用普通话，还是继续用粤语直接读出来？
2.关于外语，我发现网上有种叫点读笔的东西，配合一些国外教材，可以让孩子自己听，这个看上去跟真人指读差不多，都是让孩子一个个字认出区别。但好像又缺了点什么，或者请老师指导一下点读笔的正确使用方法。谢谢。
Dr. 魏
你好，粤语无法和书本上的文字一一对应，培养孩子的字形意识会打折。孩子同时学粤语和普通话是在能力上能够接受的，但具体到识字，是否要这样做要看你们家的培养理念。
指读也好，使用点读笔也好，都是为了提高孩子的字形意识，锻炼孩子自主阅读的能力。不过，宝宝还小，自控力不足，如果没有大人指导，使用点读笔可能会干扰孩子的自主阅读。
除了能帮助孩子集中注意力，指读的另外一个好处是爸爸妈妈可以随时跟踪孩子的学习情况，给反馈。反之，如果给孩子点读笔然后爸爸妈妈就撒手不管了，那么对孩子的注意力可能起到反作用。
比如孩子阅读时，一些点读笔会发出强烈的声音、色彩等，这些功能一下就打断了孩子的注意力，影响孩子去理解图书本来的内容。还有一点，点读笔也无法监控孩子读书的进程，孩子可能不按顺序翻书，跨页去找自己觉得有趣的内容而忽视了对故事的理解。
所以，如果要给孩子使用点读笔，那么在他使用点读笔的初期就要帮孩子形成好的阅读习惯，立下点读笔的使用规定。比如教他按照顺序一页一页翻书、认真阅读而不是去追求好玩的声光效果。
3.来自语言脑｜孩子只爱听故事、不爱阅读怎么办？
我女儿快4周岁了，亲子阅读从七八个月就开始了，可到现在对识字还不感兴趣，识字量才十来个，只是喜欢听我讲故事，因为家里书比较多，常常很难反复阅读一本书。是不是这样导致识字量太少，而且我指读也在做，不过是从三岁开始指读的，因为之前怕早识字不好，现在又担心是不是太晚了，有点焦虑加困惑，请老师解答。
Dr. 魏
对于0-3岁的宝宝，跟爸爸妈妈的亲子共读最能激发他们的阅读热情，妞妈从七八个月就开始亲子阅读，做得很好。孩子在3-8岁间会逐渐掌握自主阅读的能力，怎么做呢？孩子的识字积累得越多越能够自主阅读，所以识字是培养孩子自主阅读能力的开端，不需要刻意限制他几岁可以识字，而是随时都可以有这个准备。
你也不用过于焦虑，现在开始增加词汇量即可，这里的关键是帮孩子转化听力词汇为阅读词汇，你可以督促孩子一本书一本书地大声朗读，从练习一些字词的读写规则开始，培养她的识字能力。
4.来自语言脑｜阅读时如何导读？
从前两期的互动阅读我就想问一个问题，一周岁的小宝宝没办法进行语言交流，那是不是就不需要游览博物馆了呢？在阅读的时候该如何导读呢？
Dr. 魏
回答你的问题之前，我想提一下Facebook创始人马克·扎克伯格，他有一张跟他孩子的合照我觉得很有启发，是他在给刚出生的女儿读《宝宝的量子物理学》。量子物理学很多成人未必懂，我相信扎克伯格也并未期待能跟新生儿交流物理，只不过是希望通过让孩子浸润在这样一个环境中，慢慢培养出兴趣和能力来。
对于年龄较小的宝宝，给他们输入一些适当的知识是很有必要的。所以如果你想，大可以带他们游览博物馆，去给他们读书。在这个过程中该怎么引导？记住一条，孩子需要具体的输入，要把书里平面的2D的知识，替孩子翻译成生活中3D的实例。
5.来自智力脑｜有没有婴儿专属的“博物馆”浏览方式
逛博物馆不是为了学知识，而是为了让孩子对其他领域感兴趣，以及启发孩子的思维。又一次刷新自己的观点。那么，有必要带婴儿去逛博物馆吗？
很多人可能会认为婴儿太小，看了也不懂，但我不这样认为，我觉得婴儿还是懂的，我带5个月的女儿出门，她对外面的车水马龙就会东看看西看看，脑袋转得特别快。想请教一下叨叨魏，有没有婴儿专属浏览方式？
Dr. 魏
孩子5个月，正处于学习协调各种感官能力的时期，比如视觉、听觉和触觉。这个时期可以带着孩子参加一些户外的活动，比如动物园、公园甚至是博物馆，不是为了真的让孩子看懂什么东西，而是激发孩子对新鲜事物的兴趣。宝宝在博物馆，看到那么多新鲜事物很兴奋，其实她是在学习适应未来生活中的各种变化。
带小小孩去博物馆确实有需要特别注意的地方，5个月以上的宝宝慢慢发展出各种活动能力，比如精细运动能力，意味着过去她只能看，现在她可以用手摆弄，仔细研究了。如果你是带家里的小宝宝，注意带他们去那种能够动手操作，参与的展览。有一些专门针对小孩子的展览，互动性很强，有能够让孩子触摸，甚至动手操作的装置，这是符合孩子认知发展特点的，推荐你带孩子去这一类的博物馆。