教无止境,学无止境,乐在其中

      很荣幸在这个暑假期间能够在CCtalk平台上学习,每一次听课都使我受益匪浅,每一位老师讲解的内容都很专业,都是和教学息息相关的知识!尤其是作为一名小学一线教学的教师,更应该从多方面多渠道,获取自己的专业知识,提升自己的专业技能。通过这次学习我不仅了解到信息技术在教育教学当中的重要作用,而且学会了思维导图在教学以及各个学科整合中的设计理念和方法,在教学中得以实践和运用!

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    教师的成长, 离不开学习。要想做个好老师,就得多学习,借鉴别人的经验。在实践中不断地完善自己,提升自己!通过在CC talk平台上的学习,听取专家老师的先进经验,使我更加懂得了,教师不仅是学生的学习伙伴,也是学生健康成长的引路人。如何能成为学生的良师益友,关键在于我们作为教师自身的魅力!所以我们不仅在教学中要成为学生崇拜的能手,在学习生活中也要关爱学生的成长!

          作为一名小学教师,首先我们要清楚学生是课堂学习的主体,在充分了解学生的基础上,做到因材施教!根据具体的学情,有针对性的设计教学,将课堂教学作为师生进步的阵地,用先进的理念和方法来实施教学,这当然少不了这次学习的内容-信息技术的应用与学科教学的深度融合!信息技术应用得法会大大提高课堂教学实效,同时会提升学生学习的兴趣和积极性!作为教师,还应不断钻研教材、熟悉教材,充分了解教材中的重点知识,结合学生实际,选择恰当的教学模式进行教学,做到教学相长!

      思维导图的合理利用使学生学习的成就感增强!学生学习的积极性来自于学习的成功体验,所以在教学中,要多鼓励学生根据学习的具体内容进行思维导图的创作和展示。可以采取合作学习的方式方法,即使是一个很简陋的作品及创作,只要是有独特之处就给予赏识与肯定!每一节课都鞭策学生积极展示孩子自己的思维活动,形成融洽和谐的课堂氛围,使孩子成为学习的主人!每一节课都是对学生的一次提升,所以每一节课都应该充分挖掘课程资源,开发学生的智慧潜能,是学生学有所得,学有所获!

      总之,“师者,传道授业解惑也”!教师应当转变自己的角色,以学生为中心,构建新型的课堂教学模式!教师还应当不断提升自己的专业水平及教育教学技能,打破传统,勇于创新!

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