小学数学

    晃眼之间，六年过去了，小学课程宣告结束，马上就要步入初中的我，尝试整理这六年学的所有数学内容分支，我是这六年，学的东西，不知道有几百个，到底怎么分类总结呢？如果换成脑图的话，他的二级分支是什么呢？

    第一种办法，将所有学的知识点整理起来，一起写上不就行了？也就是说，在二级分支上写着加，减，乘，除，分数，小数，百分数， 统计图，平面图形，立体图形，三视图，简易方程……哦，不不不这太复杂，不适合作为二级分支，那，有没有几种数，能包含这些内容？

    首先，唯一能够快速确定的是几何，六年之间所学的平面图形，立体图形，都属于一个总科目：几何学，这门学科专门研究立体图形，不规则图形，多边形。

    除了已经确定的几何学，还有些什么算事？123，二分之一，0.5，-4，50 %这些都是数，那么第二个总体科目，是数吗？应该是吧，分数、小数、自然数、百分数、复数，好像都包含在数内，但是我们忘了方程！对，就是那个令人神魂颠倒，望而生畏的方程！这令人头脑发昏的数，果然鹤立鸡群，并不属于数，而是属于代数，含有未知数的算式，同样，熟知的比例也属于代数而不是数，因为数不能包含代数，可以将他们两个合并一下，变成第二大科目，数与代数。

    正如历史上许多伟大的人所认为，起码世界上还有一样东西是完全可靠的，那就是数学，所有的这些几何学呀，数与代数呀，都有一个固定的答案，事实真的如此吗？ 

    遗憾的是，那几位历史上伟大的人错了，数学确实大部分完全可靠，但是也有不可靠的一面，在那里面站着概率以及统计，比如说概率，硬币有两面，你只能说如果它掉下来，底面朝上的概率为50%，但却不能说他会底面朝上，同样的，只能说10颗树苗的成活率是80%，却不能说一定会活80颗树苗，处处充满不确定性。

  统计学，和概率一样，也是不可确定的一门学问，统计之前，你不可能知道结果是什么，你也不能说一定结果是什么，为此，归纳总结的时候需要再创一个分支：统计与概率。

    目前，小学数学六年的知识点就被三个大课题涵盖了，分别是数与代数，几何，统计与概率。

    其中，几何学涉及到奇点：包含点。一维：包含线段，射线，和直线。二维：包含正方形，三角形，长方形，梯形，圆形，正多边形，不规则图形。三维：长方体，正方体，球，圆柱体，圆锥体，正多边形，不规则体。

    数与代数涉及方程，比例，自然数，分数，小数，百分数，复数，这几个三级分支包含了其他的比较细的内容，在此就不一一说明了。

    统计与概率包涵统计学和概率学，独自占有不确定性数学的王国。

    这便是小学数学中三个重要的分支，这三个分支不仅包含了小学数学，也包含了，几乎数学上的一切。