阅读打卡

端午节的前两天，小朋友带回来一张入场券，上面写有地址时间，实在学校举行的一个读书节的闭幕式，邀请我们参加，当时以为是全部都参加，还在群里喊了一嗓子，了了无人应。

后来孩儿爸去参加了读书节闭幕式。很是兴奋的拍了照片，当时我正在参加监理例会，前方传来消息，是一组获奖照片，有奖杯，有奖品，还有站在领奖台上笑得一脸春光的父子两个。

想想之前小朋友说要报名参加书香少年的评比，我有意无意不想参加，后来他坚持，我们报名的时候老师就说报书香少年的好多个同学，不如你们报书香家庭？和小朋友商量好，报书香家庭。

按照评分标准来准备资料，先是把他的藏书给列出目录，电子版的传给老师，再打印一份纸质版的作为报名材料。准备其他所需材料，比如亲子阅读的照片，比如之前参加读书会活动的照片等等。终于赶在最后一天交齐所有资料，真的是一阵忙乱。

借着这次机会，整理一下我们的书架，现存的孩子的书就有两百册左右，还不算有的书他已经送人，或者一些不算特别经典的绘本，我们都送人了。其实我们能获得书香家庭称号，还是有点意外。因为我们虽然爱读书，喜欢读课外书，却并非是特别热爱，虽然每天都读，更多时候是好读书不求甚解的。

我和孩儿他爸聊天，说按十块钱一本来算。再买书这件事情上好像花钱不少于两千块，嗯，这是儿子的藏书。儿子的书，大多不只是十块钱一本，有一些经典的书几十块钱一本。

现在学校老师又让参加读书打卡活动。我们之前也有参加过为爱朗读培养阅读习惯的活动。坚持了好多天。只是那时纯粹是为读书而读书，阅读本身就是一件令人愉悦的事情。现在的阅读目的性更明确。要积累好词好句，要摘抄优美句子，等等。愉悦的读书心情被破坏。