瓶碗罐博览会

随着《瓶碗罐开大会》主题的深入，孩子们熟知了瓶子的发展史、瓶子的形状、瓶子的花纹、瓶子的寓意以及自己对未来瓶子的想象，班里也满满当当放满了各种各样的瓶子、瓶子艺术品、瓶子的衍生品等等，了解了这么多丰富的瓶子小知识，怎么能够不给弟弟妹妹们讲一讲，让弟弟妹妹也了解了解关于瓶碗罐的故事呢？ 于是我们举办了一场“瓶碗罐博览会”

一听说要给弟弟妹妹们介绍自己的作品，孩子们都特别兴奋，但是总不能冲动的举办呀，于是我们一起来制作关于开展瓶碗罐博览会的计划。

“我要先准备好我的绘画作品，然后把别人的作品都放在一起，整理好，然后我要先练习一下，下午拿着话筒给小朋友讲…… ”

制作计划

计划制作完成，我们需要分成不同的小组，每个小组都要有2到3名讲解员，孩子们积极的分组，选择了自己最拿手的方面进行讲解，分好组之后，孩子们赶紧到自己的小组练习了起来

“你们好，小弟弟小妹妹们，欢迎来到大一班的瓶碗罐博览会，我是讲解员XXX，我今天给大家讲的是瓶子的形状……”

孩子们练习的都很认真，他们对小弟弟小妹妹的到来充满期待，有的孩子怕自己会紧张，还会特地在集体小朋友面前讲一次呢。

认真准备中……

终于准备好了，也布置好场地了，弟弟妹妹们就快来了，孩子们激动不已，过一会就要去门口看看来了没有，来来回回看了三次，每次都失望而归，突然在走廊讲解的讲解员JY大喊一声“来啦来啦，终于来啦” ，孩子们又像被点燃的礼花一样，盛情难却，赶紧站好四路纵队，先为弟弟妹妹们的到来举行一个欢迎仪式，然后各自站在自己的小组前准备讲解，弟弟妹妹们终于进班啦，孩子们赶紧拉着好几个小朋友，像招揽生意似的，“快来快来，我这个瓶子里有故事，我和你讲一讲，这个故事叫做坐井观天，你看这是一只小青蛙……”

“你好呀，这个小妹妹，我是大一班的ZJC，我来给你讲讲瓶子的形状吧，你看这个瓶子，是蒜头瓶，你看他的瓶口圆鼓鼓的……”

“小弟弟小妹妹，你们好，我们大一班的讲解员LXY，我这里有很多关于瓶子的绘本，我来给你讲一讲吧……”

教室里一时间热闹极了，每个孩子都在讲述自己和瓶碗罐的小故事，弟弟妹妹们听的都愣住了，我猜大概是“信息量太大”，一时还没有缓过神来吧，直到最后弟弟妹妹们参观结束了，孩子们还意犹未尽的呢～

讲解员们在讲解

通过这次有趣的活动以及孩子们对活动的期待和活动过程，我感觉孩子们不仅仅是把自己了解到的知识“共享化”了，更是增强了孩子们的语言表达能力和自信心，有了聆听的观众，孩子们的表达欲望蹭蹭蹭的上涨，这大概就是孩子们想要的“愿意说”的语言环境吧！