《教学七律》第一章

为确保“能力的提高”与“知识的增长”这两个目标的实现，就得调适工作方向，选择教授的内容，这就是教学艺术。《教学七律》就是教学艺术的几大原则。

1、教学有其固有的定律，正如环绕行星的卫星运转一样有其固定的规律。脑力有思想法则、感觉法则、意志法则，这些法则是精神的产物，是固定 不变的。

2、掌握了教学规律的人，可以将知识传递到灵魂深处，将永恒的真理雕刻于人的心版之上。

3、从简单意义讲：教学就是知识的交流。他是一个人帮另一个的头脑再生出同样的知识，让两个人都拥有共同的知识。

4、一个完整的教学行为包含七个明显的要素或因素（教师；学生；一种语言或媒介；一门课程或一个真理；教师的工作；学生的工作；用以确定、完善、巩固已完成工作的复习行为）

5、描述这七种要素的功能定律或行为定律就构成教育的七大定律。