2019-10-20

继续《华杉讲透孟子》,公孙丑曰:“道则高矣,美矣,宜若登天然,似不可及也。何不使彼为可几及,而日孳孳也?”孟子曰:“大匠不为拙工改废绳墨,羿不为拙射变其彀率。君子引而不发,跃如也。中道而立,能者从之。”

公孙丑对孟子说:“老师您的道太高太美了,但实在是学不到啊,就好像登天一样难,您能不能用一些更符合学生实际的,更接地气的,卑近易行的方法,这样让有希望攀求的人可以每天去努力呢?”

公孙丑的问话,可能很多同学有同感,有时候看一些高人,就感觉他的东西自己学不到,着急,就想问老师,您能不能改一改教学方法。

孟子回答说:“高明的工匠不会以为徒弟笨,就改变或废弃绳墨规矩;后羿教人射箭,也不会因为徒弟跟不上,就改变拉满弓的标准。”

如果降低了拉满弓的标准,目标都不在射程内,那学射箭还有什么用啊?

孟子接着说:“君子教人,就像后羿教人射箭一样,拉满了弓站着,跃跃欲试的样子。给你看,这就是标准。有能力的就跟上来,没能力的,自己再想办法练。”

中道而立,道一而已矣。正确答案,中正标准,只有一个,师父最大的教导,就是示范这个标准。你若自阻,就觉得比登天还难。你若自勉,就跃跃欲试全力模仿。全看你自己是否努力。像公孙丑这样,自己学不到,要老师降低标准来教学生,这就不是治学的道理了。

学习即模仿,虽然也有时雨化、成德、达财、答问等各种因材施教的方法,但最重要的还是言传不如身教。学生模仿老师,这个模仿的标准,一定不能降低,这不是因材施教的事儿。只要把标准立在那儿,那些私淑诸人、偷师学艺的人也能学到,甚至可能超过老师课堂里的学生;如果为了笨学生降低标准,那就失去传道的机会了。降低标准并不能照顾到所有人,提高标准才能带动更多人。

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