青椒学习收获

青椒学习收获

在近一年的青椒计划学习里,匆匆而过的学习留给了我满满的收获和深深的思考。这次学习，我聆听专家的讲课，观摩优秀教师的示范引路课……课堂中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来展现大海的浩瀚吧！

一、努力学习，提高自身的人格魅力

学高为师，教师是教育者，必须博览群书，终身学习。我们虽不能样样精通，但至少应该去努力提高教育的境界。我们不能停留在过去的“给学生一杯水，教师要有一桶水”的老观念上，而应该进化为教师所拥有的知识就像滔滔江河连绵不绝,要不断丰富自己的知识，时时为自己“充充电”，要有一种永不衰竭的求知欲望，不断超越自己，外塑形象，内强素质,高品位追求,努力提高自身的人格魅力。

二、更新教学理念、转变教学手段

新时期,“以学生发展为本”的素质教育理念要求我们教师在课堂教学活动中，将学生的发展放在首位，把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标有机地整合起来，，贯穿于学生整个成长与发展过程之中。在教学中一切为了学生的发展进行教学设计，以达到提高学生综合素质发展的要求。学习时，教师给我们展示的优秀教学设计中，课堂语言、自学问题、教学流程、活动设计各个环节都非常精彩，值得学习，使我们受益匪浅。在今后的工作中我一定向优秀学习，不断提高教学水平和教学技能，努力把每一堂课都上得优质高效！

三  不断学习，努力成长

书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响人的一生。读书能改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。读书是一种享受；读书是一种情怀。坚持读书是教师最起码的职业底线。尤其是处在这样一个学习社会化的时代，只有读书，才能不断完善自己，提升人生品位，促进专业发展，超出“匠”的局限。

教育教学工作是不断研究、积极地完善自己，使自己的思想及教学行为能与时俱进、开拓创新的一种工作。在这几年中，我要进一步强化课堂教学意识，努力完善和改进“高效课堂”四步导学流程，抓住学生能力的培养和提升，顺应课改潮流，注重学法及评价制度的完善。树立新型教育观，抓住学科特点一切教学行为都要以“学生综

合素质提升”为核心。逐步使自己成为一个思想型、专家型、研究型的教学工作者。