惠曼提问法

  每每在读书学习之后，我都会问自己，刚才自己学了啥?这时我心里一阵恐慌，我说不清自己刚刚学了啥，但我却告诉自己，没事我还有时间，以后再看。

  如此反复，我发现自己学的东西很多都是浮于表面，自己没法真正把握，更不要提用自己学的知识去解决问题了。一次次自己都在逃避，无法理清当中的思维混乱，直到我遇到了考霸训练营，它用简单明了的语言，准确的阐述了当中的思维逻辑。

1学习为了什么?

学习为了进步，否则其它都是幻想，而且不断受挫，而且容易思维混乱和负面情绪。

2.今天进步了多少?

测量(进步本里记下了多少知识，改错和弄错的题目)否则是糊涂

3.今天哪里有进步?

新的知识点，改错，原本不会的现在弄懂。否则就是糊涂。

4.今天的进步能不能保持

随时随地复习进步本，周期性重做，检测性质的重做，在标注，每天完了检测。

5如何加速进步

更多进步本内容，挑战更难的题目

6.如何检验进步

回顾，做题，大量的测试，模拟考试，查缺补漏，寻找新的进步空间

7.进步的本质是什么？

一步步，把不可能变为可能。人们通常很难拿住进步

8学习的本质是什么?

基于模仿的大量联系

9.有没有彻底掌握?

有，最好，否则，重复上述过程。这一点如果没有做到极致，往往会导致思维混乱。

10.有没有自我欺骗?

没有。否则，一切都是徒劳。

有了这些提问，我对学习有了进一步的理解。