本周教学反思—夏至未至の随想

本周教学反思—夏至未至の随想

转载公众号：曼曼的英语资源集结地

开篇感谢新粉丝关注。净增长3位，感激，于我足矣。

01

近期的教学

1、我目前主要从事的工作具有一定的融合性。“STEAM”是新型教学方式，并不是简单的一种课程命名。上下班留心观察沿路的各个学校公告栏，发现是个学校就兴引进STEM/STEAM课程。而课程内容无外乎机器人、编程这类。这是啥个STEAM。存疑不究。很大程度上，办学性质、场地大小、课程规划决定了这种教学方式很难渗透进本地教学文化。

2、昨天到家已经很晚了，一边做点整理工作一边打开电视看点东西。是B站一个Up主未明子的视频。网络上有很多围绕他这个人展开的学术之争，我们不管，只说对自己有用的。未明子的逻辑还有对教育的理解都给到近期焦虑的我和周老师很大启发。周老师苦恼于四年级的男生精神内耗而家长安心做甩手掌柜。我苦恼于怎么”渡“每个孩子。一言以蔽之，家庭教育非常非常重要。教育的本质是筛选。筛谁？筛学生，也筛家长。机构是让懒家长更懒，让聪明家长更聪明的存在。学校是辅助家庭教育，验证家庭教育的存在。

3、定下心读完了近百页的2022英语新课标文档。课标是在教我们尊重文化。如果老师能让孩子认识到文化之间存在差异，那真是太棒了。

感谢我考TESOL证书的指导老师提供《《义务教育英语课程标准（2022年版）》新变化》。附在文末。

02

近期的生活

1、Do exercises every day.

2、Keep drinking,keep thinking.

3、Study on some of  Non-fiction books.

03

近期的所作所为

1、建立英语老师们即拿即用的素材库。文末附带英语教学资源素材库。

2、意识到需要多社交。

《义务教育英语课程标准2022年新变化》https://pan.baidu.com/s/1lYTEtGkFbbQeSyZkMCquvQ?pwd=9h83 提取码: 9h83

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