回顾：新媒体写作第九天——“写大纲”

练习“逻辑力”——“写大纲”

练习技巧：建立新的写作习惯，学习列大纲，让写作效率提升。

练习题目：重新梳理上周日文章，写出大纲。

练习目的：按新的写作步骤，建立新的写作习惯。

一、拆解需要考虑的问题

1、文章的主题是什么？

2、文章结构是如何围绕主题阐释层层深入不断拔生的？

3、将主题分解成几个方面如写的，每个方面从那些角度去拆的？

二、写作步骤

1、确定话题：因受一些故事、事件影响触发想写一篇文章，确定大概写什么主题。

2、发散思维：天马行空去想，充分的思维发散，想主题有那些故事、观点、建议或突然冒出的想法，并写下。

3、收敛思路：对第二步中的想法做减法，不断筛选最合适的写作点。

4、确定主题：确定下主要观点、论证，具体从哪几方面去写。

5、列大纲：原则一，要能从大纲看出文章大茂，原则二，看大纲基本上知道如何写。

6、反复修订：反复审视大纲，不断调整、修订，不是一次完成，直到能确定80%的样貌，理顺思路。

7、开始下笔：大纲时间用的越多，思路越清晰，看似慢，实则效率高。

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上周练习《我的坚持与韧性》

1、触发主题：因自己不知如何去写想偷懒不打卡，但又觉得与自己的标签不符，不应放弃，在矛盾之中开始动笔，将自己的状态进行叙述，通过这种方式鼓励自己，为呼应第一天的题目，产生《我的坚持与韧性》，大家在做同一件事，处于熟悉的场景下，也应该对同学的情况比较感兴趣，具备产生共鸣的基础。

2、发散思维：自己过了新鲜劲，又没有什么其他外部压力，对自己没有了写下去的信心；别人每天都在打卡，都能为自己的目标去行动，自己不做到，有点丢人；自己想的各种偷懒借口都是在自欺欺人；自己为啥要写不下去了呢？要怎么做呢？自己真正的目的是打卡还写什么要重新明确，别人是怎么做的呢？坚持下去不一定会有收获，但是不坚持肯定完蛋；万一也能成为斜杠了也有吹的了。

3、收敛思路：自己当前的状态，坚持不了的原因，同学们的情况、状态，自己如何做，自己以后应注意什么，为了自己的斜杠之路要坚持有韧性。

4、确定主题：同学们，写作这件事，有坚持与韧性就可以了吗？

5、列大纲：

（1）自己参加写作训练营的初衷是什么？

（2）参加7天后的情况如何，详细将自己这几天的变化进行叙述，突出心情变化。自己标签是坚持与韧性，但是自己靠着这个能做下去吗？

（3）分析自己产生糟糕想法的原因，为啥不想写了呢？主要是目标不清楚，为这个模糊的目标没有制定明确的行动方案，分解目标，主要在跟着感觉走，因此容易收到其他外力影响让自己做不下去。还有畏难情绪，有困难不想办法，想逃避。这样做是有效的坚持吗？

（4）群里的同学很多都在认真打卡，比自己年轻，但比自己要执着的多，他们一直为自己的梦想、目标在努力（举例：追光影子同学的故事、做法、坚持），自己要如何学习同学们为目标坚持的做法？

（5）自己如何调整状态，怎么做？首先调整梳理目标，做到21天打卡不缺勤，规定练习学习时间。其次，认真收听音频，做自己的笔记，将老师的讲课要点理解明白，每天用老师的讲解要点作为练习的前提，不能应付。第三，认真看同学的文章，吸收同学的有点开拓思路，完善弥补自己的不足。第四，听老师点评，安排时间重新练习。

（6）通过反思，清楚自己的情况，自己要做下去，只有坚持与韧性是不够的，还要有清晰目标、当前目标、具体行动方法，自己的榜样，最终为实现自己斜杠目标加油鼓劲。