田忌赛马—对策问题教学案例

            龙潭区实验学校 曲冰


一、创设情境,激趣导入

      课前我们做一个热身的小游戏,1.2.3用这三个数字组成不同的三位数,你能组成多少个不同的三位数?

      说的真好,我表扬这位同学说的真好,谁知道他说的好在哪里?(有序,不重负,不遗漏。)

      同学们看,这是什么?今天我们一起来玩一玩扑克,玩过没有?好不好玩?不过今天我们的游戏规则要改一改,我们来比大小。男生和女生,一对一PK,谁大谁就赢,谁赢的次数多,谁就获胜,听明白我是意思了吗?

二、互动交流,探究新知。

      1、第一次PK:现在我们就来玩扑克,女生三张、男生三张,比点数大小(一对一PK),你认为哪方能获胜? (女生说,因为女生最小是4,而男生最大是3,)你是怎么比的?三局三胜,女生胜,女生很得意,如果变换一下,除了刚才这个同学的比法,还有其他的比法吗?又胜了,女生想说什么?看来男生与女生实力太悬殊了,胜负分明。女生一定会胜了,男生想说什么?(不公平),不公平是不行的。

      2、第二次PK:这样女生不变,男生换三张好不好?现在你们猜一猜谁会赢? 女生说:女生赢,10-9,7-6、4-3、这样女生又赢了。 男生难道就不能赢一回女生吗?小伙子们赶紧想想对策吧!男生说:男生赢,10-3、7-9、4-6这样男生赢。三局两胜,男生获胜。

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      男生终于利用了自己的聪明才智,想到应对的策略,在实力较弱的情况下赢了一把,今天这节课我们所要研究的就是策略问题。【板书:策略】

      现在男生赢了,扭转了局面,看来现在这个局势不是胜负分明了,有时男生赢,有时女生赢,那么当女生是10、7、4的时候,男生究竟有多少种应对女生的办法?在这些应对的办法中又有几种办法是男生赢了女生呢?请同桌之间讨论讨论,把你应对的方法填到第一张表格中,看谁写又多又快。

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3、分组讨论,进行展示。

      师:男生一共有几种应对办法?(6种)都谁找到了6种?写了6种方法的好厉害。

      哪6种呢?我们来看看这两位同学找到的应对方法,你觉得谁总结的更好?为什么?(这样更有序,不重复,不遗漏。)跟他一样有序的同学请举手,对这些同学提出表扬,因为你们把我们以前学过的知识进行迁移和运用。

      再来观察表格中的这6种应对的方法中你又发现了什么?(男生赢得少,女生赢的多,)

      男生赢的那一次有什么高明之处吗?(男生用最小的一张去应对女生最大的一张,用最大的一张对女生中等的一张,最后用中等的一张应对女生最小的一张) 

        所以这种策略是这6种策略中的最优策略。【板书:最优策略】

      想一想,我们刚才是用什么方法找到最优策略的,而且发现只有这一种方法可以赢过女生的?(用列表的方法一一排列起来)

      小结:把解决问题的所有可能性一一找出来,并从中找到最优策略,这是数学中一种很重要的方法。

      4、刚才男生险胜女生,现在如果允许男生变换一张牌,换成更小的牌,还有没有获胜的机会呢?

      请同学们填一填第二张表格。请同学们说一说你是怎么换的,又如何应对呢?(把9换8、或6换5,3换2、1)能把9换成7吗?能把6换成4吗?

      5、想一想:如果允许男生变换三张牌,要求男生胜过女生,男生的3张牌最小可以是几?(8.5.1)写在第三张表格中。(8.5.1。如何应对呢?)

      通过前面的学习,我们思考一下:要使男生在比赛中有机会获胜。你认为男生要具备哪几个条件?

【板书:必须让对方先出,用自己最弱的去牵制对方最强的】

      6、第三次PK:如果女生和男生都是10.7.4.此时实力对等,智者为王

      7、刚才我们通过扑克牌比大小发现一些应对策略,在很早的时候人们就运用了这种策略,大家有没有听过田忌赛马这个故事?我们一起来听一听。(课件展示)

      播放完第一场赛马,同学们,第一场比赛的结局怎样?(田忌三场比赛都输了。)

      难道田忌真的一点赢的机会都没有吗?如果你能穿越回战国时代,你能不能帮田忌出出主意?

      你真有智慧呀,同学们都是这么想的吗?咱们班的智者可真多呀!你们都可以当军师了!

      战国时,有一个叫孙膑的军事家也是利用的这样的方法帮助田忌赢得了齐王,咱们接着看。

      请你想一想,田忌的马还是原来的马,第二次比赛的获胜关键是什么?(调换的了马的出场顺序。)

    后来人们把这种通过调换顺序,以弱胜强的策略称为田忌赛马,广为流传。看样子我们的同学也会运用策略了。

三、巩固新知,拓展应用。

      说一说,田忌赛马这种策略在生活中还有哪些地方可以应用(体育竞技中)?

1、跳绳比赛

2、拍球比赛

四、交流评价,课堂总结。

      说一说,今天大家学会了哪些本领?

    (1.解决同一个问题可以有不同的策略,但要学会寻找解决问题的最优方案。2.在与对方进行比赛时,要详细地分析自己与对方的情况,反复研究各种对策,在所有可能采取的策略中,选择一个利多弊少的最优策略,从而使劣势变为优势,最终取得胜利。)

      总结:面对一次机会,一场竞技,我们光水平高是不够的,我们还要知己知彼,凡是讲究策略,才会取得胜利。希望“策略”意识走进我们的生活,融入我们的生活,在我们的生活中发挥更大的作用。

五、板书设计     

          “ 田忌赛马”—对策问题
        策略——最优策略
      必须让对方先出,用自己最弱的去牵制对方最强的才可能取得胜利。

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