二上1-4《观察月相》教学反思

    国庆放假归来，二年级的科学课来到了《观察月相》一课。月相对于二年级的小朋友来说并不陌生，但是在课上如何激发小朋友们的观察兴趣，让他们能够持续观察月相是非常重要的。

    通过研读教参，本课的科学概念目标有两个，分别是:

1.月相是变化的，不同的夜晚月相可能不相同。

2.月相是逐渐发生变化的，有时月相亮面逐渐变大，有时逐渐变小。

    由此在本课中，月相的具体变化规律并不重要。重要的是要让小朋友在观察的过程中发现，月相是变化的，有时亮面变大，有时亮面变小。有时亮面在左，有时亮面在右。

    课中通过在黑板上画出与活动手册相同的圆形，利用微信小程序来请学生观察国庆七天的月相，先将这七天的月相记录在活动手册中，教师同步在黑板上也画出这七天的月相。通过投影多次展示这七天的月相，很多小朋友的反应都是“原来月相是这样变化的”，因而产生了继续观察月相的兴趣。同时这七天刚好碰到了农历十五，让我更方便在课上引导学生猜测未来月相是怎样变化的，并通过每天的观察来验证自己的猜测是否正确。

    通过这样的方法，让学生不仅学会了记录月相的方法，也产生了观察月相的兴趣。非常期待接下来同学们记录月相的结果。