教育路漫漫

        一早就开启了忙碌的一天，今天的早读井然有序，听着同学们朗朗的读书声悠然地回荡在明亮的教室里，心情十分惬意。结束了早读，回到办公室看看桌上的便签，思考今天的工作安排。课上把昨天课文剩余的小尾巴结束了，想看看学生们字词掌握的情况，进行了听写，效果还不错，总体来说大部分学生掌握的比较扎实，小部分同学个别字还不能正确书写，还需进一步巩固加强。

      在去教室的路上，看到别的班级井然有序，再想想自己的班级相比较而言还有不足之处，班干部还不能很好的负起责任，也没有找到合适的管理方法，对于个别调皮捣蛋的学生束手无策。对于这些问题我得再想想办法，向经验丰富的老班主任取取经。六年级了，纪律是好好学习的前提，如果纪律不好，成绩大概率也是差的。班主任又是一个长期细致的工作，我要把它做好，细致耐心的对待。班里很多同学的习惯还没有养成，他们意识不到学习是给自己学的，对于这些同学要转变他们的观念，更正他们的习惯，这是一个细水长流的活，不能操之过急。

      当代著名教育改革家魏书生曾说过：“能走进学生心灵居所的老师就是好老师。”可以豪不夸张地说，班主任的人格魅力，在相当程度上决定着一个班级的风貌，这种影响是十分深远的，。知识魅力是人格魅力的基础，老师拥有渊博的知识，课堂上对学生循循善诱，如同磁铁一般牢牢的吸引着学生，学生自然心悦诚服。我认为一个好的班主任要有专业知识作基础，人格魅力作后盾，管理技巧作支柱，这三者是缺一不可的。

    教育路漫漫，生命见证过多少真实，付出过怎样的努力，就会拥有怎样的底气，保持淡然和定力做好自己才是根本。

万物可爱 未来可期