孩子，其实我并不懂你！

原先以为，只要生了孩子就自动升级为妈妈了；原先以为，“妈妈”这个称号是自动形成的，不需要付出特别的努力；原先以为，自己也就这么长大了，懂那么多的育儿知识有何用？

然而，随着孩子一天天长大，他的一言一行我都无法理解，明明是从我肚子里生出来的孩子，为什么我们之间的代沟如此明显？我甚至不得不动用家长的权威来实现我控制他的目的！起先还是有点效果的，可是随着时间的延长，越来越失控了，我甚至一度怀疑自己是否真的爱自己的孩子？

我不断反思自己，到底是哪里出了问题？是自己做得不够好？还是了解孩子太少？亦或是陪伴得太少？在迷茫之余，找到了孙瑞雪老师的《捕捉儿童的敏感期》，我才明白，原来是没有给予孩子足够的爱和自由。

爱、自由、尊重，这些抽象的名词貌似很好理解，也是我们经常挂在嘴边的话，作为大人，甚至常常以爱之名来威胁孩子做他们不愿意做的事情。如最经典的一句话，“我这么做都是为了你好！”成年人往往用自己的经验、感受替孩子做决定。然而，每一个孩子都有他自我成长的系统，当成人用自己的行为替孩子解决问题时，这无疑是剥夺了孩子的自由，而不给予孩子充分自由的行为，都谈不上是真正的爱孩子！

初到世上的每一个孩子都对这个世界充满了好奇心，他们在其特定的阶段用特有的敏感来认识、感知这个世界，即敏感期。1至2岁的孩子喜欢用手、口来感知这个世界；3 至4岁的孩子会有执拗敏感期，所以物品的摆放都要按照他们的意愿来设定，不然就用哭闹来表达他们的抗议；到了追求完美敏感期，要求任何事情做到尽善尽美，拖鞋一定要摆放整齐、折页的书一定要抚平；到了婚姻敏感期，会一直嚷着要和某某幼儿园小朋友结婚，甚至想和自己的爸妈结婚......还有很多很多的敏感期，需要我们大人用心去发现、用爱去包容和对待。

然而很多成人会阻止孩子的自由发展，用他们狭隘的、带有道德色彩的眼光看待孩子，于是就一味地阻止他们，甚至动手打孩子。迫于外界的压力，孩子只好停止了探索世界的方式，也就意味着停止了成长。但人的成长是不可逆的，在1至6岁错过的敏感期，在6至12岁还会再一次到来，此时抓住机会及时修复，那么依旧能够健康成长。倘若再一次错过，那么就会带到成人以后，那时再修复就相对比较困难了。

都说孩子就是父母的镜子，父母的一言一行都会投射到孩子的身上，所以当父母发现孩子身上有你不认可的言行时，首先要从自身反省！孩子到了语言敏感期，对于成人说的“粗话脏话”特别敏感，一遍又一遍地重复。但与其说儿童对丑的语言敏感，不如说成人自己对儿童的这类语言敏感！

爱和自由并非泛泛而谈，很多成人知道要给予孩子足够的爱和自由，可就是无从下手，不知道该怎么做，甚至觉得教育孩子就是爱他，这是站在成人的角度俯视孩子。通过语言的方式教育孩子，看似学习速度进展很快，但这只是满足了成人的虚荣心。对儿童来说，感觉才是最重要的，我们要让知识服务于感觉，即让知识和现实紧密结合。跟孩子讲课文“秋天来了，树叶黄了，一群大雁向南飞......"不如直接把孩子带到郊外、公园去看。

孩子的成长需要成人有足够的耐心，参天大树并非一日养成，想要孩子成为什么样的人，先把他当成这样的人去对待！