再见，2021

时间如白驹过隙，眨眼间，一个学期就要结束了。一路上跌跌宕宕，走走停停，也错过了很多风景，让人感到活着是一种奢侈，一种不易，一定要好好珍惜。

算算这一年的经历，工作上开学初定下的教学计划是否完成了呢？

开了5次读书交流活动，“快乐读书吧”里的书目读完了，其余的自由读，读的还不错，有个孩子自己定下读2500本书的目标，已经读了1800多本，实在是让人震撼！我这个当老师的实在是自愧不如，继续好好深造吧。加油！

绘本课全部讲完了。算是11个绘本，一本书《青鸟》，遗憾的是忘记了提前安排让他们表演剧本了，这次的元旦汇演也没办法显示，这是我的思考不到位，没有做好准备。另外交给了三个同学，让他们自己找演员，自己想道具，当一次编剧和导演的机会。孩子有无限的可能性，多给他们机会就好了。

起初是每天坚持写日记，后来改为一三五小练笔，二四六自由写。有的孩子写了整整三本，点点滴滴的记录，很是可喜。由起初的三言两语慢慢到三五百字的记录，坚持的力量不可小觑。批改起来也是满怀欣喜。

读书笔记也在坚持写，孩子的感悟很有意思，从不同的角度来思考，我在批改的时候有时候会忍俊不禁。

《日有所诵》背诵的虽不太理想，最多背诵50多篇，但还可以理解，孩子背的快，忘的快，不理解，短时记忆很正常。下学期准备改变策略，下期的篇目普遍较长，假期就做准备，背之前最好简单理解一下诗词的大致意思。我也准备加入背诵的队伍，和孩子们一起背。

其余的做的很琐琐碎碎，举行了两次手抄报比赛，尝试面批了一篇作文，用了大概四周的时间，利用课余的点滴生活，挤挤压压，时间不够充分，改了一篇，真是理想很骨感，现实很丰满。有些事情，实践起来还是有一定难度的。

看了三部电影：《小鞋子》《美食总动员》《快乐的大脚》。潜移默化的带给孩子一些教育意义，高级的东西只是慢慢来影响着，慢慢的启迪着，让人产生一些深度的思考。相信对孩子的审美和各方面都会有影响的。

语文老师不仅仅要教书，更重要的是要育人，和几个孩子用不同的方法谈了心，了解了他们的生活背景以及情感上的缺失，内心深处的想法，了解他们，便觉得他们的无助和可怜，便不忍心再去责备。除了给他们鼓励和支持，别无选择。教育是良心活儿，老师的每一点付出，孩子们都能感受得到，当读到孩子们真诚的话语，“谢谢你，语文老师时……”我的眼眶是湿润的，内心是感动的。我做的如此少，他们带给我的是那么多。

由于疫情的反扑，这一学期在匆匆忙忙间画上了句号。回首感觉这一学期还是非常充实的，至少没有虚度光阴，无论和孩子们在一起学习还是和姐妹们一起工作，都是乐在其中的，每一个日子都是实在而美好的！

在家庭教育方面，陪孩子读了一些绘本，大概二三十本吧，最近坚持的不够好，希望以后能好好坚持吧。

说起来容易，做起来难！希望以后能够结合实际来设置目标，不夸大，也不缩小。加油吧，养个孩子也是非常不容易的，帮助她养成好习惯，现在是费心一些，以后就会轻松很多，对孩子的成长有很大的帮助。做好铺垫是没错的！

这一年真的有些唏嘘，从中学回到小学，从开始的不适到慢慢适应，还是缺少规划，不够细致。继续加油吧。