教育不是培养专家，而是启发完整人格（10.18）

1毛姆在《作家笔记》中，就告诉我们了，最好的写作素材，就是用开放的心态，去观察、记录自己的生活。

2我们不是缺乏素材，而是缺乏记录生活的恒心。

3所谓的外部依赖，指的是面对问题，不寻求自己解决，而是希望通过外部力量来加以解决，久而久之，就会对外部力量，产生依赖，当外部力量消失的时候，自己往往也就会狗带。

4我们的能力和才华，之所以能够展示出来，除了我们本身，拥有这些能力和才华之外，有一整套外部系统存在着，正是外部系统的存在，让我们的能力和才华，得以展示出来。

5人类之所以会有这么漫长的成长期，是为了让他可以和父母不断地互动，在互动的过程中，学会如何信任人，理解别人的感情，爱一个人。

6没有成名之前，村上春树开了一家便利店，每天都忙得团团转，但为了写作，即使晚上回到家里之后，已经是凌晨一两点，他还是会拿起笔，写他应该写的小说。

7有人问他为什么这么拼，他这样子回答：每个人一生中，总得有一些事情是「非做不可」的，而我的这件事情，就是写作。

8我发现，那些经常抱怨自己没有时间学习、写作和自我提升的人，常常是因为，他们把这些事情，当作是可有可无。

9若以政治决策的视野来看，刘邦则无疑是中国历史上已知的政客中，最杰出的一个。这种评价并非源于刘邦本身的才能，而是因为他永远实事求是的态度——即，这个人永远基于现实需要采取政策，其思维绝不被虚荣、情感和观念所劫持。

10从1215年英国《大宪章》（英国国王和贵族签订的一份文件，这份文件约束国王的权利，并确立了“王在法下”和“王在议会”的原则，被认为是英国君主立宪制的法律基石）的签订，到1689结束的光荣革命，在这400多年的历史中，英国的历任国王们就一直在试图突破法律对王权的束缚，查理一世甚至还因此被送上了断头台。

11高筑墙，广积粮，缓称王。这是当年朱元璋先生刚打下南京时六十岁的老儒朱升给他提的建议：
“高筑墙”，并非指要你玩命加固炮楼。
而指的是你要从内到外的全部扎根把控，不仅别人打不动，别人更加渗透不进来。
“广积粮”，并非单单是储备粮草。
而指的是你要玩命的将你的根据地打造成一个可持续发展的产兵、产粮、产兵器的金牌奶牛。
“缓称王”，并非指的是让你最后一个再立政权。
而是指在旧有势力还很强大时千万别冒头，总会有憋不住的，等出头鸟们一个个跳出来当炮灰，消耗光对方的子弹后你再蹦出来一波流摧枯拉朽带走比赛。

12一般来讲，一个政权每到一个地方武力控制后，要有三个关键步骤。

1、想办法摸清楚这个地方的人口，土地，收成，山泽盐业产出。
2、组织起有效的行政力量，让老百姓们踏踏实实的生活与工作，到了日子要规规矩矩的被你压榨拔毛，还不能叫。
3、不仅交税就完了，适龄的壮丁还要能够被你组织起来去前线打仗。
这一整套下来，每个势力的能量汲取能力水平也就能看出门道来了。

13好的政府，物资能够源源不断的供上前线，差的政权，阿兵哥们往往就得喝西北风，战斗力就自然不用提了。说到底，组织起一个高效的行政体系，最重要的是人才。

14你得多跟领导沟通，多交换意见，你得充分“暴露”自己，领导才会对你有判断，有衡量，关键时刻才会想起你这个大才来。

15周有光：教育不是培养专家，而是启发完整人格。