三人行必有我师焉

      金秋九月，经过一日的开学第一天，今天又到九月的第一个星期六；下周五就是教师节，而教育行走一起写吧九月精品文的主题是“老师”。于是和女儿聊起了老师，她也曾被称呼为“小全老师”的，算下来我们家也是教师世家了。

      我十岁那年，二姐考上湖南师范大学，我写了篇习作《我送姐姐上大学》，还被推荐发表；十一岁那年的游历，我从长沙火车站沿着五一大道走到了湖师大的校园。十三岁那年，大姐成为了中学教师；十四岁我上高中时，二姐大学毕业留校任教，也开始了我与老师的一生情缘吧。

      记得我对教师职业产生爱好和梦想，应该是中学时读韩愈的《师说》；古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣……从师说我对教师有了憧憬和向往，而高中时，数学老师因为我有更好的解题方法，所以让我上台讲题，每次站上讲台我对当老师的成就感就更为深刻了。

      虽然学业有成，但我上大学时没有录取到自己心仪的学校和专业；而五年的临床医学专业学习，让我有了更多的阅读时间。因二姐是古汉语言专业，我师从她学习了古文，爱上了古诗词；除文学外，涉猎了大量的世界文化。从古希腊柏拉图的《理想国》，文艺复兴但丁的《神曲》，到佛洛依德的《梦的解析》等，大学的图书馆为我打开了学者这扇窗。

      大三时，我参加了市公关协会的培训，优秀结业后成为了公关协会的会员；并站上了第五期培训班的讲台，这算得上我第一次成为老师了。在学习成长的同时，我有了更多的师者；三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。从忘年交，到同龄人之间的互相交流学习，我有了一个更广泛的交流平台。

      大学毕业那年，在工作选择上，我拒绝了去桂林空军总医院当外科医生，拒绝了妇幼医院院长的转行政工作的邀请；最后欣然接受了衡阳卫校内科教研室任教师的工作。经过一年的进修医生学习，1993年9月，我如愿以偿的成为了人民教师的一员；总忘不了第一次站在讲台上的那份激动。一年后我成立《林夕》文学社时，还有学生聊起我第一次上课的趣闻。

      子曰：工欲善其事，必先利其器。刚教学的前两年，我向老教师和学长们学习，把内科教研室所承担的课程：诊断学，内科学与内护学，儿科学与儿护学，以及传染病学等学科全部教了一个遍。同时担任了班主任的工作，第三年我班上的学生去实习了；我们教研组承担了新学科《预防医学》的教学任务，在没有人担任的时候，我主动接受了新学科的教学任务。顺利完成新学科的教学外，我自己也温故了大学时曾学过的一些知识；在以后的教学工作中，我多次承担新学科的教学任务，从保健医学到康复医学，以及医学心理学到医药管理等，我一直学习着医学发展前沿的新兴科学。

      到西部去，2000年三十岁的我，带着走遍中国的梦想；我只身到了乌鲁木齐。到新疆医科大学伊宁分校兼职，承担了临床医疗专科的人体解剖学的教学工作；第一次的解剖生理学的基础学科教学，我也轻松的完成了。在新疆伊宁的五年工作期间，我除了完成教学工作外，还担任了伊宁宏德医院的临床医疗工作；凭借着多年的医学教育工作经验，我还成为了最早的一批全科医师。

      在担任全科医师期间，我遇到了一名退休的中医师，还是我们湖南老乡；我们同事之余，我师从他学习中医。到2006年9月我又回到了自己喜爱的教育工作，于北京吉利大学生命科学与技术学院当任医药、康复医学专业学科带头人。在吉利大学七年的教育生涯，我充分感受到为师者，心有多大舞台就有多大；从医学基础，到医学临床，再到中医基础学，康复养生学，营养学，医学心理学，医药管理学等，我基本上能支撑两大专业的所有专业学科的教学工作。还承担了三个实验室的管理和建设，成为学校最早的一批“双师型”教师。

      三人行必有我师焉，四十岁那年，吉利大学筹建素质教育中心；在全校招聘新生入学培训的“小荷讲师”时，我们学院没有老师参加。我报名承担后，经集体培训成为了合格的“小荷讲师”；四年的新生入学心理拓展训练，我与90后的莘莘学子也成了忘年交。我还参与培训成了吉利大学首批高级职业规划顾问，与90后的学子一起感受时代的脉搏，走在时代浪潮之中。

      三人行必有我师焉，2014年在学习使用白板教学之际，结识了学而思的教育同仁；通过与北大课题组合作，我开发了中医学进小学校园的课程；并到学而思兼职了一对一的数学老师。在学而思兼职的那些年，我与不少数学老师共同研究，相互学习；从小学奥数，到初高中数学，我潜心学习研究，找回了自己曾经的奥数知识，对数理思维作了较系统全面的总结。从2017年暑假开始，自己教学女儿的数学至今；四年的时间，女儿学习小学六年到初一的数学知识。

      三人行必有我师焉，2018年7月第四届宁波教育行走的参与，我遇到了更好的师者张文质先生。从08年遇到人才学创始人雷祯孝教授，师从他推广电影课近十年；到宁波行走之后，共读先生的《教育的勇气》。我带女儿重新学习了笔记读书法，结交了一群不一样的师者；并从自己零星的论文创作，生活习作，开始坚持书写教育随笔。除常用的QQ空间，美篇写作外，我与一群教育工作者在上海百家信专栏作家群共同写作，交流教育心得。在那一个学期的教育心得的写作中，我收获了很多，也有了今天“一起写吧”挑战三百天的基础。

      为师者，梦想有多远人生就有多远，感谢所有的师者，因为有你们，我的梦想更高更远；感谢教育行走，因为有你们这一群人，我们一起可以走的更远……

恢复晨跑，飞奔而来