导学案

今天第一次很用心的使用导学案。

导学案发到学生手中后，明确一节课的学习任务，指导学生怎么学，课前设计两三个主问题，发现一节课过得太快，一个问题还没解决好，这节课就结束了。下课后快速调整思路，本节课的重点目标是什么，一定要明确要突出，再上课就不做无用功了。精简教学环节，压缩问题设计，第二节课果然高效了很多。不满意的地方，本来想准备写一段颁奖词，因为之前的问题设计跟这个任务有点重复，所以只能忍痛割爱了。以后只要时间允许，还是一定要准备充分再去开新课，争取不留遗憾。导学案用完后，还应该让学生根据自结完成情况，小组成员进行评比，做到一课一小结，激发学生竞争意识形成你追我赶的学习氛围。