教育案例分析

青春期的孩子们是积极的，是自信的，同时也是一个个迷茫的的少年，他们渴望着老师对他们的认可，渴望着知识，像极了一个个等待长大的花朵。

眼看和孩子们在一起相处也接近半年了，但孰知这群孩子们也有着敏感的内心，等待着老师的静心呵护，在暑假假期过半后，我收到了来自我班里一个孩子给我发来的这样的一段话，看完后我既欣喜又慌张，欣喜的是孩子愿意和我吐露心扉，又慌张这样一个内心细密的孩子能否坚持下去她要走的那条路。

学生：老师，上个学期真的时间麻烦您了，下个学期我一定要开心快乐，我不知道我在您心里的印象是怎样的？我自认为可能不太好，有时候可能我比较急于求成而急切的陈述自己正确的观点，可能您觉得我会很强势，欺负她人，有时候会越描越黑，有些道理我都懂，可能有时候会定格我会去做什么，其实我不是这样想的。我做的一些事也并不是为了讨好谁。我想把一切都变成正轨，如果有做的不妥当的事，我想说声对不起。不过下学期我一定要自律！自律！争取不是口头上说，多看看自己，学会承担，希望老师和我都将过去忘记，以新的眼光看待我，可以吗？我一定会尽力的！我也不会因为和老师说了这些感到有压力，还是那句话我会尽力的，我一定要加油，挺住！

回信：煜萌，老师知道你一直是一个努力又上进的小姑娘，老师也很喜欢这样的一个你，每次看到你认真的身影，我很欣慰也很心疼，欣慰的是看到这样一个非常棒，努力又积极的你，你每次为学习着急哭泣，老师也很心疼你，所以我很乐意为你解答你不会的问题，老师希望帮助你进步。 一年了，老师看的出你的努力，也一直很喜欢一个这样的小丫头，我相信下学期的你一定会变得更好，自信总会让你闪闪发光，学习是一件需要坚持的事情，只要坚持下去，一定会有所收获，不要着急，就按着你现在的状态坚持着，一定会有一个好的结果，遇到事情不要着急害怕，可以来和我聊一聊。

我始终相信鼓励总是最好的言语，我也意识到作为一名老师，一名班主任对学生的影响之大，也更坚定了我要更加认真的去走下这条路。