七年级十月教学反思

经过了两个月的语文学习，大多数同学逐渐养成了良好的学习习惯和学习方法。但个别学生仍然处于松懈的状态，所以需要进一步提高同学们的学习兴趣和激发同学们的学习热情。本月的主要教学内容是学习第三单元。这个单元的课文都是回忆性散文和语录体散文，每篇文章中的人物形象鲜明，事例典型突出，文章抒发的感情真挚细腻，因此需要同学们重点掌握。

《从百草园到三味书屋》是鲁迅先生对儿时在百草园和三味书屋的美好生活的回忆，再现了以游戏为伴的儿时趣事和读书求知的往事。在教学过程中，我通过对百草园和三味书屋的重点讲解，让同学们了解到课文的主要内容，然后通过对重点画面的分析，让同学们抓住具体生动，真切描写事物的方法。由于这篇文章的篇幅较长生字词也比较多，同学们理解起来颇为吃力，所以我通过多媒体和板书的教学手段，让同学们能进一步的了解课文。

然后就是《再塑生命的人》这篇课文叙事比较清楚。叙述了莎莉文老师教我识字，认识各种事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术。我重点让同学们把握作品的思想内容和思想情感，培养同学们坚韧不拔，热爱生活的精神。同学们在学习过程中能够准确归纳出文章的叙事内容。除此之外我还让同学们在原文当中圈点勾画培养同学们做笔记的好习惯。

《论语》是一篇语录体散文，同学们第一次接触孔子，所以对于基础知识的讲解是必不可少的。经过第二单元文言文的学习，同学们学习接触起来就稍微轻松了一些。对于文言文字词有很多字词是容易搞忘的，所以我通过让学生反复读，反复记，然后我会不定时的抽查同学们的学习情况。通过强化的记忆方式，让同学们把握论语的重要实词及重点句子的翻译。

在教学过程中，我还注重了同学们的阅读，在讲解《朝花夕拾》时我为同学们介绍的课外阅读方法以及有关《朝花夕拾》的内容，同学们有很高的学习兴趣。在培养学生掌握阅读方法与技巧的时候，同学们也有一些自己的阅读方法，我就让他们进行交流，通过层层渗透让同学们重视阅读。

通过十月的教学，我也认识到了在今后的教学中不仅要让同学们把握基础知识，还要着眼于学习策略教学。重视学生的学习态度，采取多种方式进行教学，在实践中不断培养学生阅读兴趣，提高其阅读能力，增加其阅读量。对于语文学学习阅读是不可或缺的，所以就更有必要提高学习的阅读水平。