课堂随感

连续三次课都见你背了一小包包上体育课，因为你很乖，包包也不至于影响到运动，就一直没有制止你。后来一了解才知道你是糖尿病患者，包里装着控制血糖的药和出现低血糖时急需的食物。心里不免一阵心疼，幼小的你居然深受糖尿病之苦，也为小身体里蕴含的大能量而肃然起敬，希望你可以将血糖控制得很好，不影响身体发育。

也是连续三次课，我以为我会一直很排斥和八班的孩子相处，从昨天开始你们就让我刮目相看，今天体育课结束后，我发现你们竟然是最快掌握新口令、新规则的班级。一年级的孩子就如同一张白纸，是最好在上面画出美丽图案的年龄。对于习惯的养成和规则意识的建立从低段开始抓起是最好不过的了，作为科任老师，应该最大限度地配合班主任老师，将班级课堂常规落实到体育课堂中，并让孩子们建立良好的适合本班实情的体育课堂常规。

一直以来觉得一年级上下楼梯是个很大的问题，几天下来发现所带几个班级在带队离开、返回教室的路途中都非常有序，而且比较安静，这与之前的巧凤老师的有效训练密不可分，这点必须要让孩子们保持下去，用时还可以适当减少用时。

你们活泼好动的天性，决定了我在课堂中要不停地变幻不同的方式让你们快乐锻炼，然而三十分钟的课堂却要花费十分钟带上带下是个很大的问题，极大限制了课堂的有效锻炼时间，因此，还需要我在以后的课堂中不断琢磨，争取最大可能地提高课堂的运动负荷。