快写十分钟:教育孩子身教最重要

很多时候我们都觉得教育孩子是应该言传大于身教的,但是在言传身教的过程中,最应该做到的是言传还是身教?


在这个漫长的假期中,和孩子难得的相处了40多天,这40多天中学到最多的应该是如何用行动去带给孩子不同的体验。

以前我可能会用语言去表达自己对孩子的不同时期的看法,现在我更愿意用行动去表达对她的行动支持,或者反对。

这个方法特别奏效,比如说她不愿意写作业的时候,我拿起一本书,安静的去看,然后她自己玩上一会儿,没有意思了,也会去看书或者写作业。

她想看电视,我说那我们做个约定,我不看手机,你也不能看电视,这样我们一起就可以做互动游戏了,这样的一个情况也是非常的乐观。

因为每一个教育方式都不同的教育来源,比如说看到了很多教育的理念,有在偶式育儿,诈尸式育儿,学徒式育儿,园丁式育儿,还有木匠式育儿等等。


因为育儿的方式很多,不管是哪一种方式,真的是言传不如身教。

前两天看了《银河补习班》,这个电影感触最深的就是在孩子马飞最绝望,最无助,最自卑的时候能有他的爸爸站出来为他找到自信,而不是去补习他的功课课语文数学英语等等,他反而最后找到了自己想做的事情。

孩子的成长是难得的一个修行,我们是第一次做父母,孩子也是第一次做我们的孩子,我们需要成长,孩子会带着我们一起成长。

如果拒绝成长,我想应该是我们拒绝了自己的成长,如果我们行动在我们的言教之前,我们一定可以给孩子做出一个榜样,如果孩子不好,肯定是我们的行动出了问题,要么是没有做出的行动,要么是做出的行动是无效行动。

如果我们的行动做出来了,孩子效仿的也很好,那我们就会有很多的时间去做其他的事情,我们可以把我们互动的时间增加,我们也可以有更多的时间去完成自己想做的事情。

当一个父亲或母亲把自己最大的最多的精力放在教育孩子身上,其实就是一种放纵中。因为他们不知,改变会给孩子带来什么,而知之孩子的改变,能给自己带来什么希望?

与其把所有的希望压在十年,20年之后压在一个有自己人生的孩子身上,还不如好好的提炼自己,这样我们做好自己的同时,也给孩子做了一个榜样,这样最后的结果已经是皆大欢喜的!

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