个人总结

天空的幸福，是它穿着一身的蓝;阳光的幸福，是它拥有如水晶般耀眼的光彩，大地的幸福，是它孕育出多彩的生命...而对于我，一个平凡的小学教师而言，幸福就是采集了教育的真知、学生的光点，让自己的教学不断创新。

一、加强学习不断提高思想业务素质

在教学中我认真学习党的教育方针、路线、政策，以及习近平总书记关于党的教育方针的重要论述。同时我始终坚持自学与集体学习相结合，注重理论联系实际，学以致用，以理论指导自己的工作。

作为教师，职业的特殊性，教师应该是孩子们的表率，教给学生一碗水，教师要有一桶水的时代已经过去，教师应该拥有源头活水。所以教师应该常态化的，每天学习是我的必修课，我已经进入到了学习常态化，每天的读书、打卡与写作任务，已成为为我的常态工作。读书打卡的天数已达到450天，其中阅读感想《全景教育给我打开一扇窗》在全景教育的公众号发表。自己开通，在平台至今已经达到13.7万字。

二、不断革新为孩子创设良好的学习氛围

任教多年来，我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格。课堂教学中，我把课本知识与学生的生活实际相结合，为学生创设了一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会交流，提高学习能力。在学生中开展自主探究、合作交流的学习方式，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自与同伴的交流，促使学生在轻松的环境中学会学习。

在教学中，我锐意进取，不断革新，想方设法拓宽学生的视野，让孩子走进数学喜欢数学课，我给孩子们开设了数学绘本课程;项目式课程等:我还带领学生一起做数学探究小报、和孩子们一起走进生活在生活中寻找数学、在游戏中学习数学、在实践中探究数学……

三、课题研究 让研究走进日常生活

教育科研离不开理论学习，更离不开勤于总结自己的教育教学经验。多年来我经常结合自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，从中发现问题，改进自己的工作并形成理性认识，撰写一定数量的反思、论文，并多次主持课题工作，使自己也不断提高认识，逐步形成自己的理论认识结构。2021年我主持的市课题《基于核心素养下小学低年级计算教学的策略研究》已顺利结题，并荣获良好等次。

新的一年已经到来，我依然会自我加压，向外探索，向内成长，行走在幸福的教育之路上。