螃蟹一直不爱吃各种菜和肉，当人爹娘自然各种焦虑。
晚上庞老板回来了，带我俩去吃大虾。大虾剥好，螃蟹对着大饼和八宝粥，一阵狂轰滥炸，心满意足的拍着肚皮说饱啦！
我看看大虾，看看皮包骨头的螃蟹，眼珠子咕噜咕噜转，得想办法让着家伙吃点硬菜。
“螃蟹，咱们猜谜语吧！谁猜不出来谁吃一个大虾！猜出来对方吃一个大虾。”我用颇具诱惑的腔调蛊惑着，“怎么样，敢不敢？”
“当然敢！我先来！”螃蟹最禁不住激将法。“什么东西小时候四只脚，长大后两只脚，老了三只脚？”
“这个真难。”我故意低眉沉思，其实这个谜语我俩说了好几次啦，螃蟹露出得意的表情，再立马反转，最喜欢看它气急败坏的模样，“就是人嘛，哈哈，你输啦，吃虾！”
螃蟹倒不耍赖，拿出一个扔到嘴巴里，吧咂吧咂嚼起来，不等咽下去，乌拉着就喊：“再来再来！”
大战三个回合，螃蟹盘子里大虾已被消灭一部分。
“我们不猜谜啦，玩儿石头剪子布怎么样？”
“好呀，我肯定赢！”螃蟹志在必得。
“石头，剪子，布！”我俩异口同声喊着出拳。
螃蟹果然赢了，石头剪子布，我一向不擅长。
“谁赢了谁吃！”我耍赖。“你没订规则，谁赢啦谁吃。”
螃蟹欲哭无泪，捂脸悲痛。
庞老板赶紧出来圆场：“新源记住了，下次玩儿游戏一定要知道规则。你没讲清楚，你妈妈也不算赖皮。来，咱俩玩儿。谁输了，谁吃一只虾。”
庞老板和螃蟹激战十回，不分胜负。我隔岸观火，顺便盘算螃蟹盘子里大虾又少了不少。
“来，该我们仨一起玩儿了。这次玩儿拼音。任意制定一个物品，用拼音拼读，拼不出就输，自觉吃虾一只。”
螃蟹眼珠子骨碌碌转，他知道自己斤两，这个游戏他不占优势。
庞老板我俩不理他，玩得嗨得不得了。螃蟹看得心痒，禁不住诱惑加入比赛。
出乎意料，这几天拼读魔鬼训练还是有限的。螃蟹除了“xiang”拼成“xang”，其他并没错。
不一会儿，盘子就净光光，螃蟹歪在凳子上连连摆手：“吃不下了，吃不下了。”
我和庞老板相视一笑，“走路回家，溜食去。”
螃蟹即将开启另一段被坑旅程。
《给父母的建议》
1.孩子就是这样，从母亲和父亲———从母亲怎样对待父亲，父亲怎样对待母亲开始，逐渐认识人的世界。
2.教育孩子，实际上就是教育自己，父母的自我教育是影响子女强有力的手段。
没有父母鲜明的榜样，所有关于儿童自我教育的言语都只是空话。没有父母的榜样，没有父母在相互关心和相互尊重时迸发出的爱情的光和热，要孩子学会自我教育是不可能的。
只有孩子亲眼见到美好的事物并且被他吸引，他才会产生做个好孩子的愿望。
3.女人在生养孩子时，作为妻子和母亲，会表现出千变万化的美。当然，这种独特的美的变化是丈夫创造出来的。妻子是口清澈的井，看她一眼，就能知道自己的模样。
一个人对妻子和母亲的态度，就是对生活本身的态度。因为妇女———妻子和母亲是新生命的最主要的创造者。
4.学会走路就要学着干活，不光为自己干，还要为别人干。孩子必须尊重别人，必须用人的眼光看待人。
哪里的儿童，少年把为别人、为社会劳动当做快乐的源泉，哪里就完全用不着惩罚。
5.让孩子学会思考。人之所以区别于动物，就在于他的活动包括他的生育是有意识的，他能自觉地在孩子身上重现自己。
6.如果孩子因为惩罚而常常收到恐惧、痛苦、羞辱的折磨，他内在的、天赋的自我教育力量就会渐渐衰弱。惩罚越多，越残酷，自我教育的力量就越小。
惩罚，尤其是它的公正性受到怀疑时，人心就会变得粗野、凶狠、残忍。惩罚会让他们麻木，他们不会心存敬畏。最让教育工作者头疼的就是心灵的粗野、道德的厚颜无耻和对美好事物的麻木。
7.情绪记忆在幼儿的感性认识中起着重要作用。观察力、注意力、求知欲，这些心理素质在很大程度决定着儿童智慧的发展水平和学习成绩。
8.小心，你的面前是孩子！
怎样使用父母权威：孩子发现父亲、母亲经常对他提出完全相反的要求，孩子就可以想想，谁的话可以不听，谁可以保护自己。结果，当然是谁的命令符合自己的心愿，他就听谁的。
孩子是先养成听话的习惯，然后这种习惯反映在他的意识里，他才慢慢明白必须听话的道理。讲道理和培养服从听话的习惯是紧密结合起来的。
对于孩子来说，只有父母意见完全一直的要求才是必须无条件执行的。
家长的权力不仅表现为禁止孩子做什么，更重要的是，要提醒孩子去做大人规定的积极的事情。父母要有意识的避免使用“不能”这个词，努力使自己的命令从“应该”开始，防止孩子积累消极经验。
让孩子严格要求自己并不意味着要求他们盲从。在孩子的愿望非常强烈，简单禁止会使他感到极大痛苦的情况下，可以允许孩子做一些不完全符合父母意愿的事情。让实践教育孩子认识错误也是很有益处的。
9.每个孩子都有自己小小的隐私，他们多和游戏、同伴、友谊之类的事情有关。成人对这些事情公开干涉得越少，孩子们的“秘密”就越少，他们对待成人也就越坦诚信赖。成人贸然闯进孩子的内心世界，会完成孩子孤僻冷漠的性格。