教育之心

        曾经会为他人的一句不良评判，紧张、难过许久。时常自我怀疑，我是不是够努力了?我是不是很没能力?在这种不良情绪中不断消耗自己有限的能量。谁又是完美无瑕的呢？教师的职责只有传授知识吗？回顾自己学生时代，那些只顾着提升成绩的老师，往往是给我印象不佳的，直到现在想起，依然心生厌恶。个人认为，教师不能只是传授知识，当然传授知识很重要，但是如果一心想要让别人认可自己的工作能力，以急功近利的心态去抓成绩，去逼迫这些小学生，这样的行为是否恰当?作为教师的我，时刻不要忘记，种好自己的心田，以平静、平和的心态面貌去面对孩子们，给他们更多温情，而不是一心只想着怎么把这些冰冷的知识灌到他们的头脑里。

作为教育者，我必须更加敬业，不断学习，提升自己。吸收更多知识，研究儿童心理学。

昨天与同事聊天，知晓曾经教过的一个孩子，以前挺认真上进的一个孩子，到了六年级，上课呆坐着，不爱学习了。原来是家里唯一的一个监护人，他的奶奶，瘫痪了。这个六年级的孩子，他最亲近的人，瘫痪了，他内心该有多么恐惧。在这种情况下，作为他的教师，给他的只有道德层面的指责：家庭不好，你需要更加努力读书，更有志气啊！多么残忍，回家照顾着瘫痪的奶奶，到了学校只有冰冷的知识，冷漠的老师。试想，如果我们自己在他这样的年纪，拥有他这样的家庭环境，能保证就比他做得更好吗？我的内心久久不能平静，我想为他做点什么，哪怕就是提箱牛奶，去他家看看，看看他那瘫痪在床的奶奶，关心一下他的生活，也能让他感受到一丝温暖吧！

但是，我最终什么也做不了……因为我现在没有直接教到他，我只是他曾经的语文老师，我做点什么，在他人眼里都不是那么恰当。我妥协在了世俗面前，做一个正常人。

更爱孩子们吧，虽然我只是他们人生中的过客。

更加努力研究业务吧，这是作为教师的天职！