生活就是一个个瞬间的链接，而有些瞬间却会发光，一直在记忆中闪烁!
1.刚刚好
高三的学习生活紧张又忙碌。
周五的下午，高一、高二的学生可以回寝室打扫一下卫生、洗洗衣服、在户外玩一玩，轻松一下。所以学生们都盼望着周五下午的半天休闲时光。
但是高三的学生面临着不到半年的备考时间，他们下午不得不在教室里面继续正常上课。所以他们只能眼巴巴地看着学弟学妹们开心地在室外活动，眼神里面充满期待和羡慕。
我上午上了三节课，从早到晚忙忙碌碌地上了一周的班，身体也进入疲劳期，下午又上了两节课后，感觉自己的腿明显抬不起来了。
上完课，我从园艺班的教室出来，课间想回到自己班想看看学生们的状态，就慢慢走到教室里，学生们在教室里说说笑笑着，毕竟是年轻人，精力充沛，活力满满。
我在一个男生的座位旁边坐下，他看到我坐在他身边，看了我一眼，笑了，我也笑着看了他一眼作为回应。
他是一个喜欢运动的男孩子，只要有空闲时间就长在篮球场上，活泼好动，为了能多玩一会，他们几个爱打球的孩子都是把时间算的非常精准，常常是踩着上课的铃声跑进教室的。
他的大长腿在座位下面像踩着节奏一般不停地动着，看着他乐呵呵的样子，我疲惫的感觉好像也得到了舒缓，忽然一个小念头在头脑中一闪，我抓住了它。
“迪迪，把你的一只脚放到横栏上。”（书桌下面，左右桌腿之间有一个横栏，脚可以放到上面。）
听到我的话，他有些莫名其妙，但是还是把一只脚放到了横栏上。我把自己的一条小腿放到了他的小腿上，美滋滋地看着他，他忽然明白了我的小伎俩，笑了，说了句“刚刚好！”
哈哈，可爱的孩子，让我多么感动的回答，“刚刚好！”你的“刚刚好！”是老师这一天中得到的最温暖的小礼物，羡慕你们的年轻活泼，喜欢你们的朝气蓬勃，欣赏你们的睿智灵动，有了你们这些可爱的孩子的陪伴，紧张的工作中增添了美好的馈赠。
2.给你准备的矿泉水瓶子
最近小区的供水出现了问题，不知道具体是什么原因，说不准什么时候就没水了，没有提前通知，也不知道何时会来。有的时候会持续几天，弄的心里忽然没有了安全感，没水的日子不好过，连做饭也成为问题，何况生活用水呢？
但是不管怎么样，日子总要过的，遇到问题总是得想办法，做饭可以用桶装水应急，生活用水是燃煤之急，看到家里的两瓶矿泉水，我烧好后灌入暖水瓶，然后把矿泉水瓶子装到自己的双肩包里面，天天到学校装上两瓶自来水，背回家。
中午背回来一次，晚上背回来一次，一天能运回来四瓶水。在持续停水的几天中，我发现我忽然意识到了水是生命之源的意义，也格外地珍惜每一滴水，一瓶水我可以刷一次碗，或者洗一次菜，用过的水再次利用冲卫生间。每天都想着还有多少水，可以做点什么，用多久，生活忽然变得特别有计算。
一天，当我在水房用矿泉水瓶接水的时候，一个学生惊讶地看着我，问我接水干什么？我告诉她最近家里停水的事情，所以接水背回家去备用。她笑了，说，“这点水能干什么呀？”
我回答她说，“有总比没有强，没水就尽量省着用。”
背着两瓶水走在上下班的路上，我忽然想起在一些特别偏僻艰苦的地区，生活用水都是人们用器具从很远的地方背运回家的，还听说过有些人家为了保证家庭的生活用水，专门让女孩子辍学在家负责每日背运水的工作。想到这些的时候，也意识到自己曾经不以为意的生活是多么幸福。再次背起装了矿泉水瓶的双肩包，竟然有了一种责任感。
第二天，我在班级巡视早自习学生出席情况的时候，发现一个学生的书桌上堆满了矿泉水瓶子和饮料瓶子，我感到很吃惊，问他，“孩子，你一天咋喝这么多水和饮料？”
“老师，这是给你准备装水的瓶子。”
哦！我的孩子！哪里用得了这么多！不过当时是真心被感动。你说说这些顽皮的孩子，平时也会因为闹各种各样的小情绪让老师吃不消，但是一个这样的瞬间就把你感动的稀里哗啦的！
3.你学废（会）了吗
晚上吃完晚饭，我收拾完厨房，匆匆忙忙跑去学校看看学生，教室的前排灯开着，后排的灯却没有开，教室后面很暗。
不知道为什么，现在的孩子就是不喜欢明亮的感觉，白天拉着窗帘，晚上不爱开灯。我进教室的第一件事情就是告诉孩子们把窗帘拉开，让阳光进来，晚上都是我进教室把灯全部打开。时间长了，学生摸透了我的规律，白天只要我一进教室，就有人喊，“把窗帘拉开！”我笑笑，任其模仿我，只要他们开心，我无所谓。
我打开后排的灯，室内明亮起来，我用眼睛在教室里面观察了一遍，几个喜欢打篮球的男孩子没在教室，估计此刻还在篮球场上奋力拼搏。
上课的铃声响了，同学们开始数数，1、2、3……铃声即将结束，几个男孩子风尘仆仆进入教室，我笑着说，你看看人家，标准的on time,他们几个笑了。
这时候一个女孩子大声地问，“同学（xiao）们，你们学废（会）了吗？on time！”教室里面忽然爆发出一阵哄然大笑，把正在进入教室的专业课老师都笑蒙了。
这些可爱而聪明的孩子，真是不知道在哪里会就忽然给你一个创意，领教着他们的智慧，接受着他们的灰色幽默，感动着他们心里的小温柔，一个小小的学习生活的插曲就这样把笑声送到每个人的脸上、心里。
和孩子们的朝夕相处中，我能做什么呢？也就是陪伴孩子走一段人生的旅程而已。可是在这段旅程之中，我们能够给予孩子什么呢？就我个人而言，很多时候我觉得孩子就是帮助我成长的，与其说是我教他们成长，不如说是他们教会我成长，我从一个不懂得如何去陪伴孩子的老师一点点去理解孩子，一点点去接纳他们的全部，一点点认识到：不要急，每个人的成长有着自己的节奏，急不来，耐心等待，接受他们的爱，无条件去爱。
教育的美好就在这样一个一个美好的瞬间里。