第三次谈话

            第三次谈话

      今天上午的自习课，我让同学们做卷子上的习题。

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      多数同学都能够按照要求安安静静地独立完成任务，但是依然有个别孩子偷偷地把自己调整为“静音”状态，让自己不在“服务区”。我不停地往返于教室的中间走廊，用一丝不苟的目光提醒那些时不时偷瞄我一眼的同学们。

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      ZQY,那个帅气的男生，同学们眼中不折不扣的“舞王”，他无法抗拒我的目光，更无法抗拒自己如痴如醉的瞌睡，两只眼睛早就恍惚迷离了。第一次，当我轻轻地从讲台上移动步子的时候，他的同桌在保持写字姿势不变的情况下，已经用肩膀轻轻“触碰”他，他立刻装模作样地拿笔写了起来。为了不打扰其他同学做题，我走过来，在他不动声色，在他旁边站了两分钟，希望他的瞌睡能够因为我的出现而逃离。谁知道，我从他所在的东北部区域刚刚移动到教室的西南角，他已经第二次睡眼朦胧了。这一次，我忍不住走过去把他叫了出来。

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      站在门外的窗户边上，他首先垂下了高贵的头。他用左手整理一下衣服的左右衣襟，又摸摸脖子里的格子围巾，抬眼看了我一下。我看着他终于站安静了，帮他整理一下衣领，开始和他谈话。

        “前一段时间你没有来学校，我听说是不想上学了？”我知道他为啥没有来，故意这样说。

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        “不是，是回家反省了。”他如实回答我。

        我立刻表扬了他，因为之前我两次认真和他推心置腹谈话的时候，他都是在敷衍我，并且每次都是一副无所谓的样子。

        “我知道，你选择回来的时候，或者说你的奶奶千方百计送你过来的时候，你一定也是下了一番决心的，你来之前肯定想着到学校了好好学习的，是不是？”

        他点点头，感激地再次看了我一眼。

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        “但是，你来学校之后，除了班主任的课上你尽量做好了，其余的课上你仍然是什么都不想干，就像现在，屋里除了你一个人在迷迷糊糊，其余同学都在学习。这样做，静下心来的时候，你自己是不是也会感到愧疚啊？”

          “班主任的课我也没有认认真真的学。”他诚恳地说，没有抬头看我。

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          我叹了口气，语重心长地告诉他:“ZQY,今天我第三次选择和你谈话，就是想告诉你，在咱们这个班级里，最不应该偷懒的就是你。如果你不够勤奋，你就辜负了你奶奶的一片心意。她可能是咱班来学校次数最多的家长，你如果是个懂事、孝顺的孩子，就应该努力让她放心、省心，而不是让她整日为你提心吊胆、牵肠挂肚的。她是你的奶奶，她年轻的时候已经围着你的爸爸转过了，她不应该再为你三天两头来学校了。老师相信你是个善解人意的孩子，你一定会努力做最好的自己，不让奶奶操心的!”

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      他微笑着答应我，他一定会改变过去的自己，从现在开始好好学习。

      最后，我再次告诉他，奶奶关注他，是因为奶奶在意他，老师关注他了，是因为老师也关注他。但是，别人的关注只是外力的作用，真正发挥作用的，是他自己的主动性。老师相信他能够理解大人对他的重视，努力做最好的自己。

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