2022.9.24读书打卡

读《人大附小的可爱作业》每日一句

一年级学生识字阅读量较大、 口语表达能力较强， 建议为孩子们开设了 “每日一句” 的创作内容， 鼓励孩子们把想说的话写出来， 把自己每天经历的事情记录下来， 激发他们观察思考、乐于展示的潜能。

二、作业内容

挑出一天中自己印象最深刻的一件事，先和爸爸妈妈说一说，然后用一句话写出来，不会写的字可以用拼音或图画画出来。

三、学生反馈

开始练习写“每日一句”时，有的学生就是写简单的一句话，比如：“我今天晚饭吃了大虾，很好吃，我很开心！”随着说话练习和写话练习同步进行，孩子们的写作能力提高得很快，很多孩子能写出比较长的一句话，而且用上了鲜活、生动的词语。还有的孩子不满足于写一句话，能写出完整通顺的几句话来，还会使用比喻、拟人等修辞方法。每天批阅完“每日一句”后，我都会把写得有意思的句子读给大家听，共同分享写作的乐趣。读到精彩的部分，全班同学会不约而同地鼓起掌来，这极大地激发了每个孩子的写作兴趣。