沟通,传递思想

每一次讲课都有它的来由,做出设计脉络,巧用心理效应,你感觉编排的过程有什么不一样的体验,在过程中收获到了什么(情绪,信息的互动),互动中你属于主导者还是配合者(互动模式),意识到沟通对象的意图,考虑关系的亲疏。对症下药

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