自我教育：学会思考

自我教育之学会思考

每个孩子在成长的过程中，都需要经历家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。

自我教育是教育的终极目标。家庭教育和学校教育都需要引导孩子学会自我教育。

在引导孩子学会自我教育的过程中，引导孩子学会思考，可谓是重中之重。

只有会思考，善于思考，孩子在学习的过程中，才能更好的内化、吸收、领悟、应用，逐步形成自己的知识体系。

现代教育对父母提出了越来愈高的要求。家长如何引导孩子学会思考？

举例1：

3-6岁的宝贝，在亲子阅读时：

看到绘本的封面时，引导孩子：如果你看到这个封面的图片，你会想到一个什么故事呢？

阅读到绘本里的故事情节时，偶尔停下来问问宝贝：如果是你，这种情况下，你会怎么做呢？

阅读完绘本，启发宝贝：故事暂时写到这里，你觉得之后还会发生什么故事？

宝贝回答后，马上鼓励宝贝：宝贝说的真棒！……

同时扩展思维：如果是妈妈/爸爸，可能会这样想……     

举例2：

宝贝十岁：已经非常有自己的想法。而且自认为已经长大，非常想摆脱大人们的束缚，所以有时显得很叛逆，有时像一只战斗力爆表的小刺猬。家长在与这类孩子沟通时，需要特别注意情绪和技巧。      

沟通背景：四年级的英语学习增加了语法，宝贝似乎还没完全适应，考试经常丢分。妈妈想引导孩子学会梳理重点。

妈妈和蔼可亲的说：乖宝宝，帮个忙。妈妈想了解一下你这个年龄段，具有优秀思考能力孩子的思考水平。你基本就可以代表优秀孩子的思考水平。

宝贝一向认为自己属于优秀的孩子，所以当妈妈说她优秀的时候，内心是认同的。从孩子的认同点开始沟通，孩子往往会比较配合。

宝贝略带防备又略带好奇的问：想让我做什么？

妈妈拿着英语课本（四年级下）说：我们来思考总结一下，比如英语第一课，你认为学习的重点是什么？重点应该掌握哪些知识点？

宝贝略显漫不经心，却有条理的说：

1、要掌握重点句型。（宝贝指了指第一课标题下方本课的重点句型。）

2、要掌握这些单词。（宝贝翻到课本后面按单元分类的单词表，指了指第一单元的单词。）

3、掌握这个发音。（宝贝指了指“Learn the sounds”部分）

4、我们每学完三个单元会考一次试。这个也要背下来。（宝贝翻到三课后的复习课程部分“Revision 1”，指了指第一课相关句型汇总。）

5、剩下的，这些单词、句型、短文，都需要背下来。（宝贝指了指课文涉及的对话、单词、短文。）

妈妈补充：那需不需要会写呢？

宝贝说：需要。

当宝贝总结完这些知识点后，妈妈其实是有些吃惊的，因为就课本本身而言，已经非常全面了。看来孩子们的潜力真的是无穷的……

接下来，妈妈需要引导孩子强化以上知识点的实践与应用……

教育孩子是一个系统工程。在孩子成长的过程中，我们也需要不断思考，与孩子共同成长。

学习是一个终身践行的过程。关于学习，我们一直在路上……