《青少年家庭治疗》第二章读书笔记@xiyu_yi

5月8日xiyu_yi

系统式方法理论假设：

1.存在的只有我们通过使用语言，信念和直觉来彼此分享而得来的现实。2.家庭是持续变化的，但家庭因为卡在那里就错误地认为稳定不变。3.家庭系统变化可以跳跃式发生，而不是严格按照地图式的规划增量。有两种方式的干预来引入变化：直接干预和间接干预。4.改释这一干预方法会让每个人的行为都和治疗性的解释相关联，问题性的行为被重新定义，变成中性的，甚至是积极的。现存的问题被构建为是针对一些隐含问题的解决途径，这些隐含问题，即使在症状消失之后，仍然有可能存在阳性赋意的合理性，是多方面的，他鼓励合作，当把行为看成超出个体控制范围时引入意愿的概念，融入一些困惑和荒谬，激发家庭质疑一些紧握不放的信念。5.仪式所包含的新想法和信念，可以为家庭引入变化，使家庭能够在时间上分割两种同时产生的不一致的行为，分别予以实施。6.循环和中立。

关注点：变化的意义和信念，通常用直接干预或间接干预来引入变化。

5月9日 xiyu_yi

叙事模式的理论假设：1.家庭之所以卡在困难中，是因为家庭缺乏情绪的词汇和叙事的技巧来构建一个开放的故事。2.莱茜儿.黑尔.马斯汀认为，话语中隐藏着特定的文化观点，反映着大多数人支持的、谈论的、行动的方式，他们共享的观点就是主流的的一部分。3.关于青少年的文化话语是一个故事，家庭成员会告诉他们关于自己和彼此一个故事。4.反应性团队依据的叙事假设：团队集思广益的各种观点可以帮助家庭放松，从某些家庭成员有限的词语意义表达中松绑，咨访关系不应该是垂直的给予和接受，咨访关系的重点应该是共同分享，；人们不能再负面叙述的情况下做改变；没有什么对错的观点，只有对家庭帮助大或小的区别。

关注点：针对家庭面临的困难，与家庭成员一起重新建构一个开放的故事，以引入新的观点和新的体验。