默默耕耘，静待花开

尊敬的各位领导，各位评委，亲爱的老师们，大家好!我演讲的题目是《默默耕耘，静待花开》。

“廿载年华弹指间，皱纹如壑皓发添。踏霜踩露拂晨去，戴月披星入夜还。外语课堂思创改，班级管理勇争先。育得桃李遍天下，硕果飘香荡宇寰。”这是去年教师节前夕为自己写的一首七律，也正是我工作20年的真实写照。

作为农村寄宿学校班主任，学生的学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，都得操心。从学生返校到离校，从清晨到深夜，从教室到宿舍……繁重的工作虽然很累，但我认识到：对家长来说，我代表着学校，肩上扛着责任；对学生来说，我代表着家长，双手履行义务……我知道：我不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教育好每一个学生尽自己最大的努力。

2012年我加入了“全国班主任成长研究会”，经常在网上和来自全国各地的优秀班主任一起探讨班级管理经验。为了拓展知识面，我坚持订阅《班主任之友》、《教师博览》等教育杂志，并先后购买数百本教育书籍。工作闲暇之余，我坚持写教育随笔，已完成了一百多篇约10多万字的原创作品，已有文章在《中国师报》和《班主任》杂志发表；去年4月，一首打油长诗《教师的一天》，发表在“新密同城会”，曾引起了不小的轰动，后被新浪、搜狐、教师帮等数十家网站和公众平台转载刊发。

我深知：要使班主任工作干得有滋有味，就必须要学会创新。我尝试着将学到的先进经验用在我的班级管理中。为了强化学生的自主意识，在我的班级里“人人有事做，事事有人做”——天气预报员、矛盾调解员、安全监督员……孩子们干的是风生水起，游刃有余。励志格言、课前宣誓、思想教育是我们班每天的必修课；《家庭喜报》、《周记》是我们班每周的特色课；“感动班级十大人物”评选是我们班每学期的精品课。为让家长科学教育孩子，我创办过《家庭教育报》；为全面了解学生，我走入每一个孩子的家庭；每个孩子的生日都存在我的手机上，每到这一天，我会为他们送上一份特殊的生日礼物——写满我祝福的生日贺卡；天寒地冻，学校停水，我冒着风雪，多次到校外为他们提供饮用水……

爱，是打开学生心灵大门的金钥匙。没有爱，便不可能赢得孩子的内心。16年9月，我接任八四班主任，我发现班上一个叫王一帆的男孩，人很聪明，但精神恍惚，衣着不整，上课走神。通过谈话和家访，我才知道：他和70多岁的爷爷、奶奶相依为命。奶奶生活不能自理，只能靠爷爷砍柴维持生活。了解到这些，我给他买来生活、学习用品，并把他的情况上报给我所参加的帮帮公益组织。公益组织每月对他进行帮扶，并为他提供200多元生活费，彻底解决了他的后顾之忧。除此之外，我还常找他谈心，开导他要奋发有为、励志向上。那一段时间，他就像换了一个人，学习特别努力，成绩也在不断提高，精神状态也比原来好了很多。

为了挽留辍学的王月亮，我三次冒着严寒骑车到他家里做思想工作。曾为他写下了1000多字的一封长信劝他回来好好上学。在我多次坚持下，他又回到了学校。三年后，他考上了南京航空大学，他专程来学校感谢我，称我改变了他的一生。问题学生董建成在我的悉心教育下，顺利被重点高中首批录取，后来到了高中、大学，思想有问题，家长仍然求助于我；学生王琪梦奶奶在孩子毕业多年，每逢教师节都会记得给我发信息，称我“天使老师”……当看到自己的付出换来一个个孩子的茁壮成长，再苦再累也值了。

我始终认为：教师在成全学生的同时，也成就了自己。每个孩子都是一朵花，只是花期不同而已。真正的园丁是不会在意花开的时间，只会默默耕耘，静待花开……