听我说谢谢你

    地处南方，这几日，下起了少有的令人惊讶的雪。看雪应该美丽，但这样的天气还得上班、上学，对老师和学生乃是考验。快期末了，为了迎接考试，也得拼拼力气，至少作为老师的，该是这样。   星期四下午上课，在我的眼皮子底下，两个调皮的男生，还在用脚“互相伤害”，刚刚纪律不好，全班多罚了些家庭作业，现在俩人无疑是往枪口上撞，俩人再次重罚，明天作业由我亲自检查。   星期五朝读，课代表收作业时，两个同学还在和课代表拉拉扯扯，一问便知，作业果然没写好。火气油然而生，就这样俩人挨了手板。除此之外，当天作业没写好的，还有三个经常不完成作业的，而且非常调皮捣蛋的学生。

    说到调皮捣蛋，时间线又得拉回昨天中午。本来要去教室听写，结果全去处理他们惹是生非的事了。本着“给脸”原则，晓之以情动之以理地进行教育。可是如今一看，不是收效甚微，而且“啪啪打脸”。新仇旧恨，先一顿挨打，接着便叫到教室外面大放厥词：“下个学期别来了，要不转校，要不转班，反正我是不想要你了……”  为了表表我的决心，我在第一节课，当着全班同学点名，说下个学期不想要哪些人。接下来发前几天测试的卷子，不及格人数的增多，又让我在班上把全班怒批一顿。  中午吃饭时，教我班的科任老师，聊天说教我们班太费力，纪律很差，更让我愤愤不平。数学老师最近几天也在和我说，有几个同学上课吹泡泡，所有的不好合在一起，失望透顶。没有什么比在寒冷的冬天，除了身体冷，心里也寒心更让人难过。  往常学生中午吃了饭，我会去教室守着他们写作业，我在讲台改作业，改到不对时，可以及时喊上学生进行单独指导。此时的我，只想呆在办公室，不想面对那群让我伤心的人。  下午第一节预备铃响了，课代表来办公室放体温枪，我让她待会课前把卷子发下去，第一节课做试卷。本来第一节课是其他课，提前和老师商量好换成了语文课。早知道今天如此情况，真是不该换，后悔不已。上课铃响了，纠结犹豫中，一个调皮的孩子来办公室问我上什么课，没有老师来。我对着他一顿怒吼：“发了卷子，自己做卷子！”学生听罢一溜烟地跑回教室。一番犹豫，为了防止他们惹事，还是抱着作业走向了教室。一进教室，待我把作业放在讲台，所有的孩子便齐声唱道：“送给你小心心，送你花一朵，你在我生命中，太多的感动……”他们认真地唱着，刚刚那个被我怒骂的调皮蛋唱得最欢。听着他们的歌声，我的眼泪一下子落下来了。这是我第二次在他们面前落泪，第一次是因为中期考试考得太差了。我本以为他们会因我直击心灵地痛骂而怀恨在心，但他们却用这样的方式感知了我的情绪，哄了哄我。我早就知道了他们不一样，他们是一群调皮聪明的娃，不能用简单粗暴地方式对待，但今天的我，真是憋不住了。唱完后，我问他们，他们告诉我是小曹（课前被我怒骂的孩子）组织的，说让我别伤心了，他们已经在考虑转班了，不惹我生气。我告诉他们，今天上午说的是气话，我没有不想要他们，只是期望他们不到处惹事，我们可以一起把更多的心思花在学习上，而不是处理琐事。进步慢一点不怕，进步就好。

    今年新接手的这个班级，我是带着弥补遗憾的想法来的。之前教的班级，非科班出身的我，忙着做自己的事情，没有过多的关注他们，也没有用好的方法去引导。现在虽然也算不算经验丰富的老教师，但有了面对很多琐事的从容心态，以及会以更加走进孩子内心的方式去接纳孩子，引导学生，而并不是教师威严。我知道在这条路上，我要学习的，还有很多很多，但这次我班孩子带给我的感动，真的让我非常感谢他们，谢谢他们记得我，谢谢他们也会来温暖我，谢谢他们让我知道我没有错。