高等教育研究

1    高等教育研究的产生与发展？

英国学者休柏所著的<英国的大学>和纽曼的《大学理想》这两本书可以看作是高等教育研究领域具有开创性的作品。

高等教育的研究经历了几个阶段：个别研究阶段，快速扩展阶段，科学化，系统化阶段。

20世纪七十年代高等教育已经成为一个独立研究领域。高等教育边际学科不断发展。

2    高等教育研究的特殊性基本特征：研究对象更复杂，研究成果综合性，研究成果动态性，研究结论可操作性。

3高等教育研究的学术原则：学术忠诚原则，学术积累原则，学术民主原则，学术法治原则，学术人本原则。

4高等教育研究的意义：思想和观念，理论依据，教师队伍素质，管理者素质，

5高等教育研究的基本方法：文献研究法，调查研究法，实验研究法，比较研究法。

6高等教育的研究过程：选题，查阅文献，形成假设，制定研究计划，开展研究活动，收集资料和数据，分析资料，解释结果，撰写研究报告。

7高等教育研究的学术规范：参考文献规范，学术观点引用规范，避免学术失范(抄袭，剽窃，不良引注，虚假署名，事实伪造)。