画字儿的《混在985》看完最后一章以后，我的脑中忽然出现了一把手术刀的画面，一把带血的手术刀。
这本书是对青春的解剖，它里面的角色包括主角，都被作者当作人体标本，解剖在读者眼前，她们的喜怒哀怨，来知其来，去知其去，985的一切，如电影般展现在眼前。
话不多说，先捞干货，讲一下我在画儿的作品中学到的文学技巧：
1、用意象和隐喻搭建人物。意象来自外貌、衣装、独特饰物等。
2、从人到景物的过渡，不一定需要赘叙第一人称动作来过渡，可以第三人称视角描绘。
3、将主观抒情融入客观写实，以此影响读者潜意识，烘托作品内涵。
4、用隐喻暗示配角的命运，铺垫出细节未知、各有千秋的精彩感。
5、首尾呼应，人物通过“毕业”与前文照应，产生了一个圆满的谢幕。
讲一下作品内涵意义：
1、以人为鉴，可以知得失。通过剖析得失，在难以权衡的得到和失去之间，通过故事，体悟他人人生，学习经验，避免自己走弯路。
2、每个人的弯路，都是家庭的直接影响，谁的青春不迷茫，作品呼吁家长关注青少年心理成长。
3、暴力、偏激、歧视都是文明的反义词，有时候暴力是为了掩盖自身某方面的自卑，这种暴力并不只是针对别人，还有自己。
每个人都有优点和不足，把别人想的太好是自卑，把世界想得太差是悲观，两种都是极端。
4、有时候你怎样努力都得不到的人或物，可能只是因为他们配不上你，以后会有更好的。
5、专心上进，一切外物都是浮云！希望人人都能不畏浮云遮望眼，活出自己的精彩。
我觉得有问题的地方：
1、第一人称第三人称交替叙述，因为在开篇，就已经说是主角认识的人的经历，但有些事并不应该是她能知道的，所以把第一人称称为限知视角，这种交替叙述方式，与一开始的设定有冲突。
2、剧中人物没有明确的目标，完全是跟随着学校的安排或突发事件发展，主角在上985之前是明确的要“考到北京去”，但进来之后后续目标就没有了，注意力完全在同学、室友的生活上，因而被其影响，最终失身渣男，当然这或许也反映出青春迷茫的本意。
3、人物不够丰富。我说的不够丰富，不是人不够多，而是风格。人物大体上都是悲情线路，属于青春伤痛文学，但里面也可以穿插一些有趣、开心的人和事作为调剂。
因为主角没有明确目标，情节跟随学校的安排或意外发展变化，连接并不紧密，每个人的一段事件，其实可以看作一个小故事，多个带有伤痛感的小故事连接在一起，难免心生倦怠，产生审美疲劳。
还有一个就是，虽然作者本意是想让读者从故事中体会别人的人生，从中获取经验，但把他们的爱情伤痛罗列出来，没有积极的人和事来调剂，容易让人怀疑爱情。也就是说，书中也没有真正修成正果，幸福快乐的一对儿，是人生路线不够多样化。
以上仅为个人见解，我本身喜爱古典文学，对于现代尤其是当代文学看得真不多，画儿作为现当代文学专业的作家，还要考博的人，水平自然没的说，文笔、布局、内涵通通只能仰望，而且女性的审美与男性有很大区别，要不然小说网站也不会分男频女频了，以上建议仅以本人审美视角提出。
期待新书问世，期待早日出版纸质书，我一定支持。