买书时嫌贵、读书时嫌没时间

      根据我了解到的现状现在多数学校的老师是不愿意读书的，主动读书的就更少了，即使读书也不愿意买书，多数老师买书时嫌贵，哪怕只花上三四十元买本书都舍不得，仿佛跟要了他命似的，可是在购买衣服、化妆品、买鞋、买烟、买零食及其他消费品，或者几个朋友聚餐吃饭时花上上百元甚至二三百元，没有丝毫的犹豫，眼都不带眨一下的，毫不心疼。

       

        读书时总是在一味的的埋怨或指责，我太忙了，哪有时间用来读书？没有时间读书，却有时间玩快手、刷抖音、闲聊，徒然消耗大量的时间，从刷抖音、玩快手、闲聊的时间里面“挤出”点时间来不就有空读书了吗？是真的没有时间，还是不想读，我想只有老师们自己心知肚明——究其原因应该是骨子里的东西——不想学习、不想进步，只想原地踏步走，或者是只想贪图安逸，或者说被这个喧嚣的社会上一些不好的风气同化了，傻瓜也知道玩是最轻松的就一件事，可是除了备课、上课、批作业、教研之外，作为老师来讲，必须要有一点点自己精神方面的追求，很难想象不爱读书的老师会教出爱读书的学生，需知最好的榜样是影响和示范，老师尚且不读书，如何倡导、引领学生去阅读？在科技高度发达的今天，尤其是网络这么便捷的今天，有时候学生知道的东西并不比我们少，我们如何能站稳讲台、怎样才能把课上好、如何把班级带好、怎样去和学生进行有效沟通，不是凭感觉、也不是凭“想当然”，而是靠过硬的本领，过硬的本领从何而来？除了向身边的同事学习、向学生学习之外，最简单、最快捷的一个路径就是向书本学习——通过大量的阅读来积累自己的教学经验、丰富自己的教育理念、提升自己的教学水平、提高自己的管理水平、净化自己的心灵、充实自己的灵魂，不断提升自己的自身魅力，自己进步了，方可引导学生进步，自己有所追求，才可能引导学生有所追求。

       

        2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学勉励广大师生讲话时，提出了“四有好老师”的概念：“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。“四有”的提出，这是对全体教师的期盼，也是要求和提醒，给出了我们今天怎样做老师的一个方向和指引。我们在日常的具体工作中如何去落实“四有”？光靠看教材和跟教材有关的资料之外，应该拿出更多的时间去阅读，从海量的阅读“吸取营养”、不断开拓视野，正所谓“学高为师、身正为范”。

       

      知识无价，知识不是用金钱来衡量的，希望老师们“拿出点钱”用来买书、“挤出点时间”用来读书。

2021年10月13日随笔