寒假,让孩子如何有意义地度过?

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    这个问题本身就是问题:孩子的假期,不少家长早早就操心谋划,一是担心假期浪费,孩子少了规划因贪玩荒废了学业;二是家长的假期短,没时间陪伴,担心孩子安全和孤单……总之现在孩子的假期很令家长头疼。怎么办?比较简单的方法就是上补习班,或者用作业、练习填满时间,把他们捆绑结实,逃无可逃。经济条件差一些的家庭(比如留守儿童),可能在春节和父母短暂相聚后继续分离,把所谓假期留给空荡荡的房子和形单影只的孩子、老人。

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    城里 很多家长和孩子在谋划和设计假期行动方案,为兑现和孩子的约定(考试成绩理想如何 奖励);为拓展孩子视野;为跟上其他孩子的步伐(旅行社和校外教育机构早就开始了新一轮广告宣传和公关)……

    是随波逐流人云亦云,还是量身定做让孩子有所收获身心愉悦?答案不言而喻,用心去商讨方案,因人而异因人而宜,或许可以既经济又实惠,孩子假期也丰富多彩。

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    比如计划去旅行。去什么地方?为何去那里?可以让孩子选择目的地,说明理由,规划初步方案。 

    有心的家长假期可以通过有计划地设计出行路线,让孩子了解历史、地理、古建筑设计、农产品生产加工等相关材料,形成现场了解相关的历史故事、历史人物等,可以通过相关影像资料“预习”一下,让孩子大致了解情况,提出问题,列出提纲,做好出行准备。或者分类引导孩子观赏视频或纪录片、电影电视剧。你会发现,把这些纪录片先看一遍,会大大激发孩子的兴致,让孩子出行时胸有成竹,在做与之相关的课外题时、在遇到如给材料作文时左右逢源,得心应手。

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      有人抱怨孩子不会作文、或者作文难得高分,有些大学生写几百字的小文章都很费力,请问你有多少生活积累?请回忆一下作文训练怎么做的?写过多少?孩子有多少可以写的东西?日记周记为何那么难以坚持?作文有多少是网上复制的?不但孩子,有些家长也以为写一篇作文就要几十分钟,太浪费时间了。却忽略了通过写作文得到的思维能力训练、情商训练、谋篇布局遣词造句能力训练,还有学习压力疏解,自我沟通的过程。

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  假期就是训练孩子写作能力的大好时机。可以写日记、游记,可以命题 作文,也可以有感而发。可以围绕出行收获一起讨论。如果孩子语言能力不错,作文也可以简单化:就一个议题开展讨论,翻阅着自拍或视频,围绕题目开展头脑风暴,同一个题目设计两三个截然不同的提纲。也就是暂且不用考虑遣词造句、起转承合等文章的“血肉部分”,只把精彩片段、观点写出来,把文章的核心骨架搭出来。写完一个,从另一个扣题的角度再写一个。——但一定要记录,纸笔或电脑、手机备忘录均可,不要停留在口头表达。

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  这比写整篇的文章节省时间,又可以训练出在考场上快速提纲挈领、找到出题核心点的能力,是写作训练有效提分的关键练习之一。

    这只是举例说明假期设计,每个家庭都可以结合自己的生活,让孩子自主形成方案后一起完善,即使家庭条件不好也可以有自己的计划和收获。

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    不要为绑住孩子而填充假期,不要为学习而学习,不要让作业和练习题禁锢了思路。

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