阅读少不了架构力

在《秋叶特训营：高效学习7堂课》里，他提到了架构式读书。

摘抄：使用框架力构造体系，才能建立长效学习力。一个好的知识框架树可由基础知识、专业知识和训练支持手段等3个部分构成。

画知识框架树的两个维度，一个是空间维度（基础、知识、训练），一个是时间维度（初级、中级、高级）。这样在不同的领域，就可以尝试去画出知识框架树。

对问题有全局观，才能促使大脑更深入地思考。而且体系化的知识更符合大脑记忆的特点，因为大脑偏爱有结构的记忆。

所感：架构式建立全局观，再去完善细节。这种方式就是一种思维方式.从命理学的角度来看：有的人天生就有框架式思维有全局观，谋定而后动，这些还是少数。有些人有一些框架式思维，但纬度不多。有些人天生就是点式思维，看到某个点就先干。可喜的是，如果当你想建立全局观，不是不可以通过训练得到。

那这种框架式在我们生活中可以用在哪些方面呢？多了去了！

对自己的知识输入：比如我也想像书中提的在某个领域精进，那可以列出那个领域相关的知识树。再比如我十几年前对自己有一个愿望，就是成为一个图书馆式的知识人。那我这么多年购买的书也是有主题分类的（虽然我买了没看）：亲子类，思维类，视觉传达类，心灵成长类。其实列出来才发现自己的偏好是比较偏的，这离目标图书馆式的知识人相隔甚远，因为历史类，文学类，哲学类，侦探类，经济类等不爱看也看不懂。但秋叶大神也说了：真正能让我们提高的书，往往是阅读起来很痛苦的书。

然后给儿子买的一书柜书也是分了很多大类的：按照全面框架买的。（他也没时间看）。

对儿子的英语学习的架构也是搭建好了：语感的培养，浸入式的感染，单词的组成发音模式的学习。用英语动画片磨耳朵语感的培养，用步步阅读app做每天的坚持浸入式。用自然拼读帮他记忆单词。这样的听说读都基本解决。小学的英语是可以应付了。（没时间看动画片，没时间每天步步阅读。所以寒假开始）。这里的架构列出来后也发现缺少“写”这一条枝干。

生活方面也是建立框架目标：健康，家庭，工作，学习，休闲，社交，财富，爱情。从人生的八大关注的纬度去去制定生活目标，这些方面相互影响相互平衡就可以达到生命的平衡。基本上当按这个框架去思考目标以及对比现在的生活时候，大部分会是缺胳膊少腿的。（我的重心都偏家庭，孩子了。休闲是没有的，社交都快没了）

写作：老师也是教过列出框架来。其实发现虽然我没有真正列出来，但也基本是这几个方向。孩子教育反思和心得，二宝关系协调，亲密关系建设。读书笔记。但依然是纬度的缺失，纬度是在自嗨纬度，并未在可以解决读者什么问题的纬度。

这就是架构搭建出来的一个好处，很清晰明确看出来还需要再哪个方面去努力。