第11天阅读《教育：创造无限可能》第六章读书笔记
第6章
家庭教育是创造教育奇迹的基石:1推动摇篮的手能撬动地球+2我心中的理想父母
摘录:1父母对孩子过度地关心、过度地照顾，会压缩孩子的成长空间。
反思:父母过度的关心孩子，这就是我们所说的溺爱。溺爱是孩子成长路上的绊脚石，会让孩子永远是孩子。
2让孩子飞，首先是父母必须相信孩子有无限的发展潜力，尊重孩子的健康情趣，给他们松开翅膀；其次，让孩子飞，要给孩子真正地插上理想的翅膀，让他们不断增强行动的力量，坚守自己的梦想。
反思:让孩子快乐的成长，自由的飞翔，父母要相信孩子，尊重孩子病，陪伴孩子，让孩子们生活在一个无忧无虑的，轻松的家庭环境中，并不断的鼓励孩子增强自信，从而实现自己的梦想。
3撬动地球的手，就是推动摇篮的手。好的家庭往往是父母陪伴着孩子共同成长，坏的家庭则往往是父母撒手不管。
反思:家庭教育是创造教育奇迹的基石，好的家庭环境会给学生营造好的学习环境，成长环境。要创造一个学习型家庭，父母和孩子一起成长，一起学习。
4高素质的父母应该具备哪些特征呢？（1）把孩子。的人格健全，道德完善放在首位，（2）让孩子轻松自由愉快的成长，（3）善于挖掘孩子的潜能，培养孩子的特长，（4）以朋友的平等身份对待孩子，（5）以身作则，一诺千金，（6）对孩子多给予表扬和鼓励，不进行侮辱性批评，（7）善于利用各种教育情景，富有教育机智，（8）努力配合学校，社区对孩子进行全方位的教育。
5我心中的理想父母，应该是把孩子的人格健全、道德完善放在教育的首位，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等良好品质和习惯的父母。
反思:一个人走向社会，不仅仅看的是他的知识学历，更重要看的是他的人格魅力，所以家长要注重对孩子的人格培养，思想品德的培养，培养一个拥有正确的世界观，人生观，价值观的新时代好少年。
6我心中的理想父母，应该是永远保持年轻的心态，懂得把童年、童心还给孩子，让孩子轻松、自由、愉快地成长的父母。
反思:家长培养孩子，不要过分的注重孩子的成绩，让孩子处在没日没夜的学习中，而应该让学生处在轻松愉悦的环境中，家长要适当的陪同孩子一起玩耍，一起成长，尊重孩子的兴趣爱好，真正做到把童年还给孩子。
7我心中的理想父母，应该是善于发现孩子天赋、善于挖掘孩子潜能、善于培养孩子特长的父母。
反思:父母和老师是一样的，要培养孩子的天赋和潜能，发现孩子身上的闪光点并不断挖掘，相信自己的孩子，总有一天会让这闪光点耀眼起来。
8我心中的理想父母，应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的父母。
反思:父母不要把自己身份放的高高在上。当孩子犯错误的时候，如果家长把自己的位置摆的过分的高，那么家长的说教孩子们就会感到无比的厌烦，其实民主型家庭就是以理解，尊重，鼓励孩子为教育前提的，孩子就会感受到这样轻松愉悦的家庭氛围。
9我心中的理想父母，应该是有着和谐家庭关系，能以身作则、一诺千金的父母。
反思:父母一定要特别注意自己在孩子面前的一言一行，家长成为孩子的榜样，因为孩子具有很强的模仿性。家长还要一诺千金，自己对孩子的承诺一定要做到，千万不要说说而已，这样会让孩子丧失对你的信任感。
10我心中的理想父母是永不对孩子失望，绝不吝啬自己的表扬和鼓励，绝不使用侮辱性批评的父母。
反思:表扬鼓励的力量肯定是要大于批评的力量，所以当我们家庭中孩子犯错误的时候，一定不要用一些侮辱性的批评语言，而是尝试着先让自己冷静下来。
11我心中的理想父母，应该是善于学习，具有教育理性和自觉性，善于利用各种教育情景教育子女，富有教育机智的父母。
反思:生活处处是教育，生活实时有教育。在家庭中过社会上，家长要抓住任何教育的契机，对孩子进行潜移默化的教育。
12我心中的理想父母，应该是努力配合学校、社区对孩子进行全方位、多层次的教育，促进孩子健康、快乐成长的父母。
反思:现在很多时候家长和学校的沟通体现在家长会上，而很少有家长实时的和学校进行沟通。家长其实应通过各种各样的途径配合学校对孩子进行教育。