今天想聊一下陪伴成长，那到底什么是陪伴成长呢？
首先先解决一个问题：我是应该去继续工作，还是留在家里带娃？
每一个新手妈妈开始养育孩子，总会产生这样的矛盾。
其实对女性而言，不管是全职妈妈或者是职场妈妈都是很不容易的。职场妈妈可能在没有断夜奶的情况下去上班，白天的精力是很累的，像我就是这个样，我晚上平均要两三个小时喂一次奶，这样的话中间可能会被吵醒，之后就没法再继续入睡，我是一个睡眠困难户，于是干脆二选一，母乳期间先带娃，一次只做一件事，当然有空我也会试着去学写东西，分享育儿，一方面作为自己的一个生活记录，另一方面也能跟很多志同道合的妈妈或者爸爸一起讨论育儿，也是一种充实和成就感。
假如即使有人帮忙带孩子，白天去工作，那个精力也是不够，没办法专注去应付客户的事情，这样只能忍耐，先去把娃带好，要根据个人身体状况去选择。
即使娃带好，夜奶问题也是存在。的确有些宝宝天生的，过上几个月就会自动的断掉夜奶，但是也有一些宝宝是不会这么自觉，可能这时候需要爸爸妈妈去给他培养断夜奶这件事情。那我们今天先不说断夜奶的事，我目前还没有给他去训练断夜奶，可能需要过上20天之后，我准备给他去逐步的断夜奶。
先讲一下自己的感觉，就是这个陪伴成长，就有时候我们是想去陪伴他，其实并不是说24小时全程无时无刻的都在盯着他，都在抱着他。
其实我目前理解的这个陪伴，就是说在孩子需要你的时候，要给予及时充足的情感、情感安慰，或者是行为支持，言语支持和及时的沟通；在孩子不需要你的时候，要给他一个充足独立的空间，让他去把握自己的节奏。
可能这个总结听起来有点玄乎啊，那举个例子就是说，我在陪老大的时候，当时也是由于被动不能去上班，但是嗯，可能我也是比较一个比较懒，算是一个懒妈妈，我不会说全程的去替代他去做什么事情，每每一件事情我都是会想着让孩子一块参与，我作为他的一个大朋友，怎么去帮助他，在这个过程中就是一起参与完成这件事情。
就像等到他会爬的时候，那时候其实真的是相对来说比较轻松了，当然也可以说每个宝宝都有自己的特点，嗯，只能说家长尽量的去培养，培养到什么程度，可能的确是跟这种天赋性格有一定的关系，但是除去我们今天不谈啊，但是除去这个天赋性格，是吧，我们作为养育者，教养者，仍然是有一定的教育自由性，去培养他们的一种行为习惯。
就比如说老大会爬的时候，我就是全屋子里给他铺上垫子，让他随意的去爬，我不会固定说：你一定要在这个地方玩，还是你一定要在另一个地方玩，就是提前把家里所有具有危险性的这些物品收好。然后给他一个足够的空间，无论这个空间是很大面积还是不太大的面积都可以，只要就是说让他随意的去探索，抽屉里也是危险性的东西，那就早早收好，然后让他去玩，他要是想拉抽屉，那就拉，想打开就打开，想去拿就去拿。
有时候嗯，一些亲戚就是会到我家里去看一下，他们就觉得哎呀，这个妈妈怎么这么懒是吧，一看弄得满地都是，怎么都不收拾，这个时候是会有一定的压力，就觉得我怎么是一个懒妈妈，但是嗯，这个其实我我现在理解，就是给孩子创造这么一个相对自由的空间，属于他自己、他自己独立探索的空间，对，就是空间这个词。
其实每个人都需要一份自己独立的空间，就比如说老大的时候，他需要我陪的时候，他可能就会示意我，然后我就会陪他玩，他不需要我陪的时候，我就在旁边做我自己的事情。
可能不用说，我一定叽叽喳喳的指挥你怎么做，然后那种无声胜有声的陪伴，有时候可能会更有意思，就是觉得我知道他，他很放心，跟我在一块儿，我们都不觉得很难堪，我们不需要非得一定说话，一定去教育他，一定去指导他怎么做；在一块儿，那就是一个很舒服的状态，很舒服的陪伴。
这个陪伴一定是保持一定的距离，就是他如果说要来抱抱，那我就要抱抱，如果说他要是摔倒哭了，那我也要去主动的去抱抱他，给他安慰，但是如果说他并不需要我陪他玩的时候，那我就站在旁边就好，或者是说坐在一个合适的距离去做我自己的事情，哪怕你去追剧，然后或者是学会儿习，看会儿书都是可以的，这个分寸一定是要掌握的，不能过分干涉孩子的情况下把他照顾好。
可能今天讲的主要是从陪伴空间上，然后陪伴的空间给予的尺度，或者是说这种这么一种状态的理解。
整体的总结来说就是，嗯，要去陪孩子是肯定要的，但是怎么陪每个人都会有不同的选择，在我的理解就是说给他一个足足够的空间，让他去自由的探索，他自己需要的东西，在需要我们的时候我们给予支持，不需要我们的时候，我们就保持站立。
当然，即使你铺满了垫子，或者是你准备好了所有的安全措施，他偶尔还是会磕磕碰碰摔倒，这些都是很正常的。孩子摔疼了会哭，会叫会闹也是很正常的。这个时候我们就会告诉他们，你要小心一点，你怎么样下次才不会摔倒，或者是说，嗯，摔着了之后。会疼会怎么样，你都要是要告诉他，都要把这些他该知道的事情对与错，或者是说他探索这个空间的时候，碰到的一些问题都要告诉他，这样他自己就会有一个把握，等到下次他可能就会知道了。
感觉这样恰当距离的陪伴，就会慢慢培养孩子这种掌握自己行为习惯的节奏，形成一个一个独立的行为习惯，慢慢的就会在除了家以外的空间，慢慢的学会这么一种探索的精神，也会慢慢的变得有自主性，自主性和独立性。
就是很有意思，我们在讲陪伴他，但是讲的基本上都是独立的空间，既然独立的空间保持距离是一种合适，可能就是一种合适的陪伴，尽可能的去辅助他，但是不要代替他。有时候会爬会站立都是很本能的事情，一直抱着不让学习探索的话就是会慢一点的，他自己没有去探索，他怎么知道自己到不到时候去爬行，到不到时候去站立呢？所以就是你一定要去很用心的去感受这个孩子，每一天的变化，他这个行为习惯的积累是一滴一滴的形成的。
你会发现，在孩子学会爬行，或者是学会站立之前，他都有很长一段时间的这种苗头，这种苗头一点一点一点的展现出来，一天一天的积累下来，可能到了某一天，他就突然就会爬了，然后突然就会站了，突然就会走了。但是如果你不给他一个前面漫长一点一点的机会积累的机会，你就会发现他，你就只能看到那种大动作，他怎么还不会，他是需要积累的呀，所以虽然我们不能揠苗助长，但是也不能压着苗不让他长，基本上就是这样，嗯，以上为今天的分享。
以上就是今日想到带娃的一个陪伴方法和成长的一个问题，就是保持一种合适的距离，育儿有方法，这个方法一定是家长不停的去思考感受，然后跟孩子去互动所得。
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